دانلود خلاصه درس روانشناسی تحولی 2 ( روانشناسی رشد 2 )- کمرزرین

دانلود جدیدترین خلاصه درس روانشناسی تحولی 2 ( روانشناسی رشد 2 ) / نویسنده : دکتر حمید کمرزرین / انتشارات دانشگاه پیام نور

دانشجویان ارجمند و کاربران گرامی سایت " بژیک " محتوای این فایل خلاصه کتاب روانشناسی تحولی 2 ( روانشناسی رشد 2 ) حمید کمرزرین حاوی نکات مهم و کلیدی  منبع رشته روانشناسی دانشگاه پیام نور مناسب جهت مرور سریع و آمادگی برای آزمون می باشد.

• خلاصه درس روانشناسی تحولی 2 ( روانشناسی رشد 2 ) با فرمت pdf و در34 صفحه با کیفیت عالی و بر اساس آخرین وضعیت اعلام شده از سوی دانشگاه پیام نور تهیه و تدوین گردیده است.امید است که شما کاربران گرامی از این فایل ارزشمند نهایت استفاده را ببرید. 

مطالعه این فایل  در مرور سریع و یادگیری بهتر مطالب کمک ارزنده ای خواهد کرد.

بخشی از خلاصه درس روانشناسی تحولی 2 ( روانشناسی رشد 2 ) :

نوجوانی به 3 دوره زیر تقسیم شده است:

1 . اوایل نوجوانی (12 تا 14 سالگی ):

رفته رفته علائم بلوغ اولیه یا همان ظهور صفات جنسی به تدریج نمودار می شود.

2 . اواسط نوجوانی (14 تا 16 سالگی ):

علائمی نظیر رشد تفکر انتزاعی و صفات ثانوی جنسی نوجوانان بیشتر ظهور می کند.

تمایل به برنامه ریزی های ذهنی ، ظهور نگرانی های در مورد آینده و شدت مشکلات سازگاری ، بیشتر مشاهده میشود.

تمایل به نزدیکی بیشتر یا همسالان ، از صفات بارز این دوره است.

3 . اواخر نوجوانی ( 16 تا 19 سالگی ) :

فرد به ویژگی های ثابتی از نظر جسمی و روانی دست یافته است.

علاوه بر جهت گیری های مشخص جنسیتی از نظر شغلی ، اجتماعی و تصور از بدن خود ، به باورهایی رسیده است.

مسائل جسمانی مانند ژنتیک ، هورمون ها و بلوغ ، بیشتر مورد توجه متخصصین علوم زیستی و پزشکی است.

در تحولات فرد با جامعه موضوعاتی مانند اجتماعی شدن ، رشد اجتماعی ، هم نوایی ، تقلید ، و الگوبرداری بیشتر در جامعه شناسی است.

بررسی نحوه عملکرد نوجوانان در فرهنگ ها و جوامع و بررسی تفاوت ها و تشابهات آنها بیشتر در حیطه مردم شناسی است.

تاریخچه روانشناسی نوجوانی :

ارسطو معتقد بود که نوجوانان ، پر شور و آتشی مزاج هستند و آماده اند خود را بدست غرایز بسپارند.

مشهورترین مطالعه مربوط به مارگارت مید در مورد قبایل ساموآ بوده که به مطالعه آداب و سنن نوجوانان و مسائل بلوغ آنها در دهه های 1940 و 1950 پرداخته است.

عنوان جوانی که قبایل و جوامع اولیه و به نوجوانان خود می دهند بیشتر جنبه استقلال نسبی اجتماعی و بر پایه ظاهر جسمانی نوجوانان آن قبیله است.