دانلود بسته جامع استخدامی سنجش و اندازه گیری ۱۴۰۵ با نمونه رایگان pdf
دانلود فایل استخدامی سنجش و اندازهگیری پیشرفت تحصیلی
جزوه و نمونه سوالات با پاسخ تشریحی ۱۴۰۵ | بژیک
این بسته بر اساس آخرین سرفصلهای اعلامی آزمون استخدامی تهیه و تنظیم شده است. دفترچه برای درس سنجش و اندازهگیری کتاب نام نبرده و فقط چند محور داده است؛ داوطلب میماند که کدام فصل کتاب را بخواند و کدام را کنار بگذارد. در این فایل pdf سنجش و اندازهگیری پیشرفت تحصیلی درسنامه ۱۷ فصل همان محورها را میپوشاند؛ ۱۳۱ اصل سؤال ۱۲ آزمون ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۴ زیر همان مبحث درسنامه آمده، ۸۷۲ تست در پایان فصلها نشسته و زیر پاسخها شماره صفحه درسنامه نوشته شده است. جدول بودجهبندی اختصاصی بژیک هم داخل فایل است و نشان میدهد از هر فصل در هر آزمون چند سؤال آمده. قبل از خرید، نمونه رایگان را دانلود کنید و صفحههای خودِ فایل را ببینید.
بخشی از نمونه تصاویر سنجش و اندازهگیری پیشرفت تحصیلی






چرا تست سنجش و اندازهگیری را باید کنار درسنامه همان مبحث زد؟
در این درس اصطلاحها جفتجفت شبیه هماند: سنجش و ارزشیابی، تکوینی و تشخیصی، فهرست وارسی و مقیاس درجهبندی، روایی و پایایی. طراح سؤال هم درست روی همین مرزها دست میگذارد و گزینهها با یک بار خواندن کتاب از هم جدا نمیشوند. تستی که غلط میزنید وقتی به کارتان میآید که همان لحظه بند مربوطش را پیدا کنید. برای همین در این فایل زیر پاسخها نوشته شده «درسنامه: ص چند» و آن نشانی لینک است؛ اصل سؤال آزمونها هم زیر همان مبحث آمدهاند، نه در فایل جدا. ابزارهایی مثل فهرست وارسی، مقیاس درجهبندی و جدول مشخصات را هم فقط با تعریف نمیشود یاد گرفت؛ نمونه واقعیشان در ۴۳ شکل و جدول بازکشیده شده است. «مرور سریع» آخر فایل ۵۲ دام تستی را کنار هم گذاشته است. اول نمونه رایگان را دانلود کنید؛ اگر ساختارش به کارتان آمد، نسخه اصلی را بگیرید.
جزوه و درسنامه سنجش و اندازهگیری پیشرفت تحصیلی در ۱۷ فصل + نمونه رایگان PDF
- ساختار: ۱۷ فصل و ۱۲۳ مبحث در ۲۲۳ صفحه؛ از تعریف اصطلاحات و مقیاسهای اندازهگیری تا آزمونهای عینی و تشریحی، سنجش عملکردی، کارپوشه، سنجش مشاهدهای، رفتاری و عاطفی، تحلیل آزمون و روایی و پایایی.
- بر پایه کتاب «اندازهگیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی» دکتر علیاکبر سیف و فقط در دامنه محورهای دفترچه؛ آمار، هنجارها و ارزشیابی از کار معلم در درسنامه نیامده است.
- ۱۰۶ کادر «نکات مهم این مبحث» و ۳۳ جدول مقایسه برای اصطلاحهایی که با هم قاطی میشوند (تکوینی و تشخیصی، روایی و پایایی، فهرست وارسی و مقیاس درجهبندی).
- ۶۲ کادر «تعریف کلیدی»، ۹۹ کادر «به خاطر بسپارید» برای عددها و فهرستها، و ۵۲ کادر «دام تستی» که زیر همان مبحث نشسته؛ سطرهایی که در آزمونهای قبلی پرسیده شدهاند هم نشان «★ آزمون» دارند (۹۱ سطر).
- ۴۳ شکل، جدول و نمونه ابزار بازکشیده (جدول مشخصات، فهرست وارسی، مقیاس درجهبندی، واقعهنگاری) و ۲۱ «نکته تکمیلی» که از دل سؤالهای آزمون به درسنامه اضافه شده است.
- کاربرد عملی: هر مبحث را بخوانید، کادر نکات را مرور کنید و همانجا اصل سؤال آزمون همان مبحث را بزنید.
آزمونهای چندگزینهای متداولترین و بهترین نوع آزمونهای عینی هستند.
تعریف آزمون چندگزینهای
آزمون چندگزینهای، تعدادی سؤال دارد که هر یک از آنها، از یک قسمت اصلی و تعدادی گزینه (پاسخ) تشکیل میشود و آزمونشونده از میان گزینههای پیشنهادی، گزینه صحیح را انتخاب میکند. قسمتهای مختلف یک سؤال چندگزینهای عبارتاند از:
۱) قسمت اصلی یا تنه سؤال: دربرگیرنده مسئله یا موضوعی است که سؤال باید آن را اندازه بگیرد.
۲) گزینه کلید (قسمت درست یا پاسخ سؤال): یکی از گزینههای پیشنهادی که پاسخ صحیح سؤال است.
۳) گزینههای انحرافی: سایر گزینهها به غیر از گزینه درست
نقش گزینههای انحرافی، منحرف کردن پاسخدهندگانی است که پاسخ درست سؤال را نمیدانند.
اصل سوالات سنجش و اندازهگیری استخدامی در ۱۲ آزمون ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۴ با جدول بودجهبندی
- ۱۴۷ اصل سؤال از ۱۲ آزمون آموزگار ابتدایی و دبیری؛ از ۱۳۹۵ تا دو آزمون مرداد ۱۴۰۴.
- ۱۳۱ سؤال در کادر جدا، زیر همان مبحث درسنامه، با نام و تاریخ آزمون، کلید و پاسخ تشریحی.
- ۱۶ سؤال قدیمی از مباحثی که دیگر در دفترچه نیست (آمار، نمرههای معیار، فرمولهای پایایی) در پیوست جدا آمده، باز هم با کلید و پاسخ.
- جدول بودجهبندی اختصاصی بژیک: از هر فصل در هر آزمون چند سؤال آمده؛ بههمراه مبحثهایی که بیشترین سؤال را داشتهاند. این جدول فقط داخل فایل کامل است.
- کاربرد عملی: اول جدول بودجهبندی را ببینید و فصلهای پرسؤال را زودتر بخوانید.
اصل سؤال آزمون استخدامی · آموزگار ابتدایی · مرداد ۱۴۰۴
سؤال ۷: مهمترین عنصر در پوشه کار، ............................... است.
۱) فهرست محتوا
۲) نمون برگ خود ارزیابی دانشآموز
۳) نمون برگ ارزیابی والدین
۴) نمون برگ ارزیابی معلم
گزینه ۲ صحیح است. «پوشه کار» همان کارپوشه است. در کارپوشه آموزشی هدف این است که دانشآموز ارزشیابی از کار خود را یاد بگیرد و مسئولیت اصلی تهیه آن با خود اوست؛ محتوایش هم کارهایی است که خودش برگزیده و هم اظهارنظر او درباره کارش. از میان گزینهها، نمونبرگ خودارزیابی دانشآموز به این هدف نزدیکتر است و فهرست محتوا و برگههای ارزیابی معلم و والدین نقش اصلی را ندارند. درسنامه: ص ۲۹۳
جدول بودجهبندی اختصاصی بژیک: از هر فصل در هر آزمون چند سؤال آمده؟
۱۲ آزمون ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۴ را سؤال به سؤال شمردهایم و نتیجه یک صفحه شده است: ۱۷ فصل در سطرها، ۱۲ آزمون در ستونها. با یک نگاه میبینید کدام فصلها را باید زودتر و عمیقتر خواند و کدام را میشود برای آخر گذاشت.
- پنج فصل روی هم ۵۰ درصد سؤالها را دادهاند؛ پنج فصل دیگر روی هم فقط ۱۲ سؤال.
- فصلی هست که روی هم ۱۳ سؤال داشته، ولی در ۶ آزمون ۱۴۰۲ به بعد حتی یک سؤال هم از آن نیامده است.
- کنار جدول، مبحثهایی که بیشترین سؤال را داشتهاند با شماره صفحه درسنامه آمده است.
کدام فصلها؟ جوابش در همین جدول است. بژیک آن را از روی دفترچههای آزمون ساخته و فقط داخل فایل کامل میآید؛ در هیچکدام از نمونههای رایگان نیست.
بقیه بخشهای فایل را پیش از خرید ببینید: نمونه رایگان ۹ صفحهای را دانلود کنید.

نمونه سوالات سنجش و اندازهگیری پیشرفت تحصیلی با جواب: ۸۷۲ تست فصل به فصل
- ۸۷۲ تست در ۲۲۳ صفحه، در پایان هر ۱۷ فصل؛ از ۲۶ تست فصل ۱۰ تا ۸۳ تست فصل ۴.
- بالای هر دسته تست، نام مبحث و شماره صفحه درسنامه آمده است.
- اول تستها، بعد جدول کلید و بعد پاسخ تشریحی؛ زیر پاسخها نشانی «درسنامه: ص ...» هست تا مستقیم به همان بند برگردید.
- تست تکراری ندارد. ۵۶۹ تست را خود بژیک تازه نوشته است، نه اینکه از بانکهای موجود برداشته باشد. ۴۸۳ تای آنها چندوجهی است: هر تست دو سه بند درسنامه را با هم میسنجد (سؤال «به ترتیب»، موقعیت کلاسی، مقایسه دو مفهوم نزدیک). ۸۱ تست قدیمی هم که صورت یا گزینهاش ایراد داشت از نو نوشته شده است.
- کاربرد عملی: غلطهای هر فصل را با نشانی صفحه علامت بزنید و فقط همان بندها را دوباره بخوانید.
مبحث: تعریف و انواع آزمونهای چندگزینهای ص ۱۹۹
سؤال ۱: در سؤالی جملههای یک پاراگراف بههمریخته داده شده و آزمونشونده باید آنها را به ترتیب درست پشت سر هم بچیند. این سؤال چندگزینهای از کدام نوع است؟
۱) ناتمام پیشنهادی
۲) پاسخ ترکیبی
۳) پرسشی
۴) جایگزینی
گزینه ۲ صحیح است: پاسخ ترکیبی. در نوع پاسخ ترکیبی جملههای یک پاراگراف را بههمریخته میدهند و کار آزمونشونده چیدن آنها به ترتیب درست است. در نوع جایگزینی غلطهایی در تنه سؤال گذاشته میشود و باید صورت درست جای هر کدام بنشیند؛ پس با مرتب کردن جملهها فرق دارد. درسنامه: ص ۲۰۰
سؤال ۷: تنه سؤالی این است: «مؤثرترین راه بالا بردن علاقه دانشآموزان به مطالعه ......... است.» هر چهار پاسخ پیشنهادی آن درستاند، ولی یکی از بقیه بهتر است. این سؤال از نظر شکل تنه و از نظر وضع گزینهها به ترتیب از کدام نوع است؟
۱) پرسشی - بهترین گزینه
۲) ناتمام - تنها گزینه درست
۳) ناتمام - بهترین گزینه
۴) پرسشی - تنها گزینه درست
گزینه ۳ صحیح است: ناتمام - بهترین گزینه. تنه این سؤال جملهای ناتمام است که گزینهها آن را کامل میکنند؛ در نوع پرسشی تنه یک جمله پرسشی است و گزینهها پاسخ آن پرسشاند. چون همه گزینهها درستاند و یکی از بقیه بهتر است، سؤال از نوع بهترین گزینه هم هست. در نوع تنها گزینه درست، فقط یک گزینه صحیح است و بقیه کاملاً غلطاند. درسنامه: ص ۲۰۰
۳ آزمون جامع ۱۵ سوالی با پاسخنامه و محاسبه درصد
- ۴۵ سؤال تازه در ۳ آزمون ۱۵ سؤالی؛ هیچکدام در درسنامه یا تستهای فصل نیامده است.
- هر آزمون از فصلهای مختلف سؤال دارد و سهم فصلها نزدیک به سهمشان در آزمونهای ۱۴۰۲ به بعد است؛ سؤالها درهماند، نه به ترتیب فصل.
- هر آزمون پاسخبرگ، جدول کلید با شماره صفحه درسنامه، و فرمول محاسبه درصد با نمره منفی و بدون آن دارد.
- جدول «تحلیل فصل به فصل» نشان میدهد غلطهایتان از کدام فصل است.
- کاربرد عملی: آزمون را بدون نگاه به درسنامه بزنید، درصد بگیرید و فصلی را که غلط دارد دوباره بخوانید.
سؤال ۱: دبیر تاریخ هنگام تصحیح پاسخهای تشریحی، به خاطر غلطهای املایی و ضعف انشای دانشآموز از نمره او کم میکند. او کدام قاعده تصحیح را رعایت نکرده است؟
۱) خودداری از شناسایی صاحب برگه
۲) تصحیح سؤال به سؤال پاسخها
۳) تصحیح فقط بر اساس هدف سؤال
۴) تصحیح بیوقفه پاسخهای هر سؤال
گزینه ۳ صحیح است: تصحیح فقط بر اساس هدف سؤال. پاسخ فقط بر اساس هدفی که در سؤال گنجانده شده تصحیح میشود و نکات دستوری، املایی و انشایی نباید در نمره دخالت کند. تصحیح سؤال به سؤال هم قاعده درستی است، ولی به ترتیب تصحیح برگهها مربوط میشود، نه به اینکه چه چیزی نمره بگیرد. درسنامه: ص ۲۲۱
سؤال ۲: مشاور مدرسه میخواهد نمره یک دانشآموز را در آزمون استعداد تفسیر کند. در ارزشیابی ویژگیهایی مانند استعداد و هوش، ملاک تفسیر نمره معمولاً کدام است؟
۱) میزان رسیدن به هدفهای آموزشی
۲) مقایسه با عملکرد گروه هنجار
۳) حد تسلط از پیش تعیینشده
۴) مقایسه با نمرههای پیشین خود فرد
گزینه ۲ صحیح است: مقایسه با عملکرد گروه هنجار. استعداد، هوش، شخصیت و جنبههای عاطفی با ارزشیابی هنجاری سنجیده میشوند که ملاکش نسبی است: عملکرد هر فرد با عملکرد دیگران مقایسه میشود. سنجیدن با هدفهای آموزشی یا حد تسلطِ از پیش تعیینشده کار ارزشیابی ملاکی است که بیشتر در پیشرفت تحصیلی به کار میرود. درسنامه: ص ۸۵
سرفصل ۱۷ فصل درسنامه در فایل دانلودی سنجش و اندازهگیری پیشرفت تحصیلی
- تعریف اندازهگیری
- تعریف آزمون
- تعریف آزمودن
- تعریف سنجش
- تعریف ارزشیابی
- مقایسه اندازهگیری، آزمودن، سنجش و ارزشیابی
- ارزشیابی آموزشی و پژوهش آموزشی
- تعریف و انواع مقیاسهای اندازهگیری
- مقیاس اسمی
- مقیاس ترتیبی
- مقیاس فاصلهای
- مقایسه مقیاس ترتیبی با مقیاس فاصلهای
- مقیاس نسبتی
- مقایسه مقیاسهای اندازهگیری با یکدیگر
- مقیاس پیوسته و مقیاس گسسته
- حدود واقعی اعداد
- گرد کردن
- دستهبندی انواع آزمونها
- دستهبندی روشهای اندازهگیری با توجه به ویژگیهای مورد اندازهگیری
- دستهبندی ابزارهای اندازهگیری با توجه به چگونگی تهیه آنها
- دستهبندی روشهای اندازهگیری و سنجش با توجه به نوع سؤال یا ماده
- دستهبندی ارزشیابیهای آموزشی در قالب رویکردهای مختلف
- دستهبندی ارزشیابیهای آموزشی در قالب الگوهای مختلف
- دستهبندی ارزشیابیهای آموزشی با توجه به موضوع ارزشیابی
- دستهبندی ارزشیابیهای آموزشی با توجه به ملاک مورد استفاده
- دستهبندی ارزشیابیهای آموزشی با توجه به زمان و هدف استفاده از آنها
- دستهبندی ارزشیابیهای آموزشی با توجه به ارزشیابان
- مراحل ارزشیابی آموزشی
- فعالیتهای ارزشیابی آموزشی
- تعریف ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
- هدفهای آموزشی یا هدفهای یادگیری
- طبقهبندی هدفهای آموزشی
- طبقهبندی تجدیدنظرشده حوزه شناختی
- حوزه عاطفی
- حوزه روانی - حرکتی
- جدول مشخصات
- تعریف آزمون عینی
- تعریف و انواع آزمونهای صحیح-غلط
- تهیه سؤالهای صحیح-غلط
- قواعد تهیه سؤالهای صحیح-غلط
- امتیازها و محدودیتهای آزمونهای صحیح-غلط
- موارد استفاده آزمونهای صحیح-غلط
- تعریف و انواع آزمونهای جورکردنی
- قواعد تهیه سؤالهای جورکردنی
- امتیازها و محدودیتهای آزمونهای جورکردنی
- موارد استفاده آزمونهای جورکردنی
- تعریف و انواع آزمونهای چندگزینهای
- قواعد تهیه سؤالهای چندگزینهای
- آزمون چندگزینهای رایانهای
- امتیازها و محدودیتهای آزمونهای چندگزینهای
- موارد استفاده آزمونهای چندگزینهای
- سؤالهای قابل استفاده با دانشآموزان پیشدبستانی و دبستانی
- مقدمه
- تعریف و انواع آزمونهای تشریحی
- قواعد تهیه سؤالهای تشریحی
- قواعد تصحیح پاسخهای سؤالهای تشریحی
- روشهای نمرهگذاری آزمونهای تشریحی
- امتیازها و محدودیتهای آزمونهای تشریحی
- موارد استفاده آزمونهای تشریحی
- پرسش شفاهی
- آزمون بیرونبردنی
- تعریف و انواع آزمونهای کوتهپاسخ
- آزمونهای کوتهپاسخ تشکیلیافته از مسائل عددی ساده
- قواعد تهیه سؤالهای کوتهپاسخ
- قواعد تهیه سؤالهای کوتهپاسخ ویژه مسائل عددی
- امتیازها و محدودیتهای آزمونهای کوتهپاسخ
- موارد استفاده آزمونهای کوتهپاسخ
- مقدمه: ناکافی بودن آزمونهای کتبی
- تعریف و اهمیت سنجش عملکردی
- سنجش فرایند و فراورده یادگیری
- انواع سنجشهای عملکردی
- دستهبندی گرانلاند از آزمونهای عملکردی
- دستهبندی نیتکو از روشهای سنجش عملکردی
- قواعد تهیه آزمونهای عملکردی
- امتیازها و محدودیتهای سنجش عملکردی
- موارد استفاده روشهای سنجش عملکردی
- مثالی از سنجش عملکرد: سنجش هوشهای چندگانه
- مثالی از سنجش عملکرد: حل مسائل زندگی واقعی
- تعریف کارپوشه
- هدفهای تهیه کارپوشه
- کارپوشه الکترونیکی
- محتوای کارپوشه
- قواعد تهیه و استفاده از کارپوشه
- امتیازها و محدودیتهای روش سنجش با استفاده از کارپوشه
- موارد استفاده روش کارپوشه
- سنجش مشاهدهای و روشهای آن
- فهرست وارسی
- مقیاس درجهبندی
- واقعهنگاری
- امتیازها و محدودیتهای روشهای سنجش مشاهدهای
- موارد استفاده روشهای سنجش مشاهدهای
- تعریف و ویژگیهای سنجش رفتاری
- بعدهای رفتار
- انواع روشهای سنجش رفتاری
- امتیازها و محدودیتهای روشهای سنجش رفتاری
- موارد استفاده روشهای سنجش رفتاری
- تعریف ویژگیهای عاطفی
- اهمیت ویژگیهای عاطفی
- ویژگیهای روشهای سنجش عاطفی
- روشهای مختلف سنجش ویژگیهای عاطفی
- استفاده از پرسشنامه برای سنجش عواطف
- روش تفکیک معنایی
- مقیاس لیکرت
- استفاده از مصاحبه برای سنجش عواطف
- گروهسنجی
- استفاده از یادداشتهای روزانه برای سنجش عواطف
- امتیازها و محدودیتهای روشهای سنجش عاطفی
- موارد استفاده روشهای سنجش عاطفی
- اجرای آزمونهای کتبی
- نمرهگذاری آزمونهای عینی و اصلاح نمره برای حدس
- تحلیل سؤال و هدف آن
- ضریب دشواری سؤال
- ضریب تمیز سؤال
- تحلیل گزینههای انحرافی
- تعریف روایی و انواع آن
- روایی محتوایی و روایی صوری
- روایی ملاکی: پیشبینی و همزمان
- روایی سازه
- مقایسه انواع روایی و عوامل مؤثر بر آن
- تعریف پایایی و رابطه آن با روایی
- روشهای تعیین پایایی
- خطای اندازهگیری
- عوامل مؤثر بر پایایی و راههای افزایش آن
تفاوت پکیج استخدامی سنجش و اندازهگیری پیشرفت تحصیلی بژیک با سایر منابع موجود در بازار
لازم نیست جزوه را از یک جا و تست را از جای دیگر بگیرید: این فایل هر دو را دارد و فقط همان مباحثی را آورده که در محورهای دفترچه هست. در کنار درسنامه، ۱۰۶۴ تست یکتا (۵۶۹ تست آن تألیف تازه بژیک است) که هر کدام جای مشخصی در درسنامه دارد، جدول بودجهبندی که میگوید از هر فصل در هر آزمون چند سؤال آمده، و ۳ آزمون جامع با سؤالهایی که جای دیگر فایل نیست. نمونه رایگان ما هم پنج فایل است تا هر بخش را جدا ببینید.
سوالات متداول داوطلبان پیش از خرید این فایل دانلودی
نمونه رایگان کدام بخشهای این فایل را نشان میدهد؟
پنج فایل pdf جدا در همین صفحه هست و همه، صفحههای خودِ فایلاند، نه صفحه تبلیغاتی: ۹ صفحه از همه بخشها، ۸ صفحه درسنامه فصل هشتم (آزمون چندگزینهای) با اصل سؤال آزمون، فهرست، راهنمای مطالعه و دو صفحه مرور سریع (۶ صفحه)، تستهای همان فصل با کلید و پاسخ تشریحی (۱۰ صفحه) و آزمون جامع اول (۴ صفحه). پیش از خرید، نمونه رایگان را دانلود کنید و خودتان بسنجید.
منبع این جزوه چیست و کدام بخشهای کتاب دکتر سیف در آن آمده است؟
دفترچه آزمون برای این درس کتاب نام نبرده و فقط محورها را داده است. درسنامه بر پایه کتاب «اندازهگیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی» دکتر علیاکبر سیف نوشته شده و همان محورها را در ۱۷ فصل میپوشاند: از تعریف اصطلاحات و مقیاسهای اندازهگیری تا آزمونهای عینی و تشریحی، سنجش عملکردی، کارپوشه، سنجش مشاهدهای، رفتاری و عاطفی، و دو فصل کوتاه تحلیل آزمون و روایی و پایایی. سرفصل مبحثهای هر فصل پایین همین صفحه آمده است.
آمار، نمرههای معیار و فرمولهای پایایی هم در این فایل هست؟
در درسنامه نه. دفترچههای ۱۴۰۱ به بعد این مباحث را از محورهای درس برداشتهاند و خواندنشان برای آزمون پیش رو لازم نیست. فصل روایی و پایایی فقط مفهومها را میگوید، بدون فرمول. برای اینکه مجموعه آزمونها ناقص نماند، ۱۶ اصل سؤال قدیمی که از همین مباحث آمده بود با کلید و پاسخ تشریحی در پیوست آخر فایل هست.
از کدام فصل در آزمونهای قبلی بیشتر سؤال آمده است؟
جواب دقیقش در جدول بودجهبندی اختصاصی بژیک است که فقط داخل فایل آمده: ۱۷ فصل در سطرها و ۱۲ آزمون ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۴ در ستونها. دو چیز را همینجا میگوییم: پنج فصل روی هم ۵۰ درصد سؤالها را دادهاند و پنج فصل دیگر روی هم فقط ۱۲ سؤال. فصلی هست که روی هم ۱۳ سؤال داشته، ولی در ۶ آزمون ۱۴۰۲ به بعد حتی یک سؤال هم از آن نیامده است. این سابقه است، نه پیشبینی؛ برای همین هیچ فصلی از درسنامه حذف نشده است.
ضریب دشواری ۰/۹ یعنی سؤال سخت است یا آسان؟
این یکی از دامهای تستی «مرور سریع» همین فایل است. طراح تست ضریب دشواری بزرگ را نشانه سؤال دشوار میگیرد. مواظب باشید: هر چه ضریب دشواری بزرگتر (نزدیکتر به ۱) باشد سؤال آسانتر است و هر چه کوچکتر (نزدیکتر به صفر) دشوارتر؛ ضریب ۰/۹ یعنی سؤال آسان و ۰/۱ یعنی سؤال دشوار. نام دیگرش ضریب آسانی است (فصل ۱۶، ص ۴۰۸).
فهرست وارسی با مقیاس درجهبندی چه فرقی دارد؟
این هم از دامهای تستی مرور سریع است. طراح تست کار مقیاس درجهبندی را به فهرست وارسی نسبت میدهد. مواظب باشید: فهرست وارسی فقط بود یا نبود ویژگی، یا وقوع یا عدم وقوع رفتار را ثبت میکند؛ درجه، مقدار یا فراوانی رفتار در مقیاس درجهبندی تعیین میشود (فصل ۱۳، ص ۳۱۹). نمونه واقعی هر دو ابزار در درسنامه بازکشیده شده است.
اصل سوالات مرداد ۱۴۰۴ هم در این مجموعه هست؟
بله. هر دو آزمون مرداد ۱۴۰۴ آمده است: آموزگار ابتدایی (۸ سؤال) و دبیری (۸ سؤال). هر سؤال در کادر «اصل سؤال آزمون استخدامی» زیر همان مبحث درسنامه نشسته و کلید و پاسخ تشریحی دارد.
کلید سؤالهای آزمون از کجا آمده است؟
کلید رسمی این آزمونها منتشر نمیشود. کلید و پاسخ تشریحی هر سؤال با متن درس سنجیده شده و هر جا کلید رایج با متن نمیخواند، اصلاح شده است. اگر سؤالی دو گزینه قابل دفاع داشته، در پاسخ تشریحی همان سؤال گفته شده است.
اگر تستی را غلط بزنم، از کجا بفهمم کدام بخش درسنامه را باید دوباره بخوانم؟
زیر پاسخ تشریحی تستها یک نشانی هست، مثل «درسنامه: ص ۲۰۰». در فایل pdf این نشانی لینک است و شما را به همان بند درسنامه میبرد.
فایل قبلی این محصول را خریدهام؛ در ویرایش مهر ۱۴۰۵ چه چیزی عوض شده؟
فایلهای جدا (درسنامه، تستهای خط به خط، شبیهسازی و دفترچهها) یک کتاب شد و درسنامه از نو با متن مرجع سنجیده و کامل شد. از ۵۶۲ تست یکتای فایلهای قبلی، ۱۱۲ تست کنار رفت (تکراریها و تستهای مباحثی که دیگر در دفترچه نیست) و ۸۱ تست که صورت یا گزینهاش ایراد داشت از نو نوشته شد. ۶۱۴ تست تازه هم آمد: ۵۶۹ تست در پایان فصلها (۴۸۳ تست چندوجهی که درسنامه را بند به بند میپوشاند) و ۴۵ تست در سه آزمون جامع. حالا فایل ۱۰۶۴ تست یکتا دارد و بهروزرسانی برای خریداران قبلی رایگان است.
فایل بعد از خرید چگونه دریافت میشود و آیا دسترسی به آن محدودیت زمانی دارد؟
بلافاصله پس از پرداخت، لینک دانلود در صفحه ظاهر شده و فایل در ناحیه کاربری شما در سایت بژیک برای همیشه ذخیره میشود؛ دسترسی دائمی است و هر زمان لازم بود میتوانید دوباره دانلود کنید.





























