دانلود جزوه و سوالات تربیت چند ساحتی ۱۴۰۵ با جواب و نمونه رایگان pdf
۴۹۰,۰۰۰ تومان۳۹۲,۰۰۰ تومان
افزودن به سبد خرید
بسته آموزشی · حیطه تخصصی مشترک آموزش و پرورش
دانلود فایل استخدامی آشنایی با تربیت چند ساحتی (حیطه تخصصی مشترک)
جزوه و نمونه سوالات با پاسخ تشریحی ۱۴۰۵ | بژیک
این بسته بر اساس منابع دفترچه آزمون استخدامی ۱۴۰۴ تهیه و تنظیم شده است. درس آشنایی با تربیت چند ساحتی در ۱۴۰۴ تازه به حیطه تخصصی مشترک آمد و دو منبع دارد: «مبانی نظری سند تحول بنیادین» و «برنامه درسی ملی»؛ متن‌هایی بلند که فهرست، اصل و تعریف پشت سر هم دارند. در این فایل pdf درسنامه ۱۷ فصل هر دو منبع را بند به بند می‌پوشاند؛ ۸۳ اصل سؤال ۷ آزمون ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۴ زیر همان مبحث درسنامه آمده، ۱۱۲۲ تست در پایان فصل‌ها نشسته و زیر پاسخ‌ها شماره صفحه درسنامه نوشته شده است. جدول بودجه‌بندی اختصاصی بژیک هم داخل فایل است. قبل از خرید، نمونه رایگان را دانلود کنید و صفحه‌های خودِ فایل را ببینید.
ویرایش مهر ۱۴۰۵ ۱۲۵۵ تست با پاسخ تشریحی ۵ نمونه رایگان مجزا ۱۷ فصل درسنامه ۷ آزمون ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۴
پاسخ تشریحی برای هر ۱۲۵۵ تست فایل آشنایی با تربیت چند ساحتی ۱۰۰٪
نمونه رایگان PDF آشنایی با تربیت چند ساحتی: ۹ صفحه از همه بخش‌های فایل
اول این فایل را دانلود کنید: فهرست و شناسنامه، دو صفحه آغاز درسنامه با کادر نکات مهم، صفحه اول فصل ساحت‌های تربیت، صفحه اول تست‌های فصل اول با کلید و پاسخ تشریحی، صفحه اول آزمون جامع و صفحه اول مرور سریع. همه، صفحه‌های خودِ فایل‌اند.
⚡️ دانلود رایگان نمونه ۹ صفحهایمشخصات دقیق بسته دانلودی آشنایی با تربیت چند ساحتی
نام محصول
دانلود فایل استخدامی آشنایی با تربیت چند ساحتی (جزوه و درسنامه، نکات مهم، اصل سوالات، تست با پاسخ تشریحی و آزمون جامع)
منبع درسنامه
«مبانی نظری سند تحول بنیادین» (بخش نخست و دوم) و «برنامه درسی ملی»؛ دو منبع دفترچه ۱۴۰۴
درسنامه
۱۷ فصل و ۸۱ مبحث در سه قسمت، با ۸۱ کادر نکات مهم، ۹۹ کادر «دام تستی» و ۴۵ تعریف کلیدی
اصل سوالات
۸۸ سؤال از ۷ آزمون ۱۴۰۲ تا مرداد ۱۴۰۴؛ ۸۳ سؤال زیر مبحث خودش و ۵ سؤال در پیوست
تست‌های پایان فصل
۱۱۲۲ تست همراه جدول کلید و پاسخ تشریحی
آزمونهای جامع
۳ آزمون ۱۵ سؤالی با پاسخ‌برگ و پاسخنامه تشریحی
مرور سریع
عددها و فهرست‌های مهم (۱۶۳ ردیف) و ۹۹ دام تستی
نوع پاسخنامه
کلید + پاسخ تشریحی + شماره صفحه درسنامه زیر پاسخ، همه در همین فایل
جایگاه در آزمون
حیطه تخصصی، بخش مشترک همه مشاغل (دفترچه خرداد ۱۴۰۴)؛ سهم این درس ۴٫۵٪
مخاطب هدف
داوطلبان آموزگار ابتدایی، دبیری و هنرآموز آزمون استخدامی آموزش و پرورش
تعداد صفحه به تفکیک
فهرست، شناسنامه، راهنما و بودجه‌بندی۴ صفحه
درسنامه و اصل سوالات۱۹۶ صفحه
تست‌های پایان فصل با کلید و پاسخ تشریحی۳۰۹ صفحه
مرور سریع۱۶ صفحه
آزمونهای جامع۱۷ صفحه
پیوست اصل سوالات منبع قدیمی۲ صفحه
فهرست آزمون‌ها۱ صفحه
جلد و نقشه آزمون۳ صفحه
جمع۵۴۸ صفحه
نوع فایل
یک فایل PDF با فهرست لینک‌دار؛ در موبایل، تبلت و رایانه باز می‌شود
آپدیت محصول
آخرین ویرایش: مهر ۱۴۰۵ راهنمای دریافت رایگان آپدیت
بخشی از نمونه تصاویر آشنایی با تربیت چند ساحتی
جلد فایل
جدول بودجه‌بندی (نیمه‌پنهان)
درسنامه و اصل سؤال
فصل ساحت‌های تربیت
پاسخ تشریحی و نشانی درسنامه
آزمون جامع و پاسخ‌برگ
چرا درسنامه تربیت چند ساحتی را باید کنار اصل سؤال همان مبحث خواند؟
مبانی نظری سند تحول و برنامه درسی ملی متن داستانی ندارند؛ پشت سر هم فهرست است: مبانی، اصل‌ها، ویژگی‌ها، ساحت‌ها، ارکان، حوزه‌های تربیت و یادگیری، شایستگی‌ها. طراح سؤال هم بیشتر از همین فهرست‌ها می‌پرسد: کدام مورد جزو این دسته نیست، ترتیب درست کدام است، این تعریف مال کدام اصل است. با یک بار خواندن متن رسمی، این فهرست‌ها در هم می‌روند. برای همین در این فایل اصل سؤال هر آزمون زیر همان مبحثی نشسته که جوابش در آن است، کادر «نکات مهم این مبحث» فهرست‌ها و فرق‌های فریبنده را کنار هم گذاشته، کنار هر دام تستی کادر «دام تستی» آمده، سطری که عیناً در آزمون پرسیده شده نشان «★ آزمون» دارد و زیر پاسخ هر تست نوشته شده «درسنامه: ص چند» و آن نشانی لینک است. «مرور سریع» آخر فایل هم ۱۶۳ ردیف عدد و فهرست و ۹۹ دام تستی را برای شب آزمون جمع کرده است. اول نمونه رایگان را دانلود کنید؛ اگر ساختارش به کارتان آمد، نسخه اصلی را بگیرید.
جزوه و درسنامه آشنایی با تربیت چند ساحتی در ۱۷ فصل + نمونه رایگان PDF
- ساختار: ۱۷ فصل و ۸۱ مبحث در ۱۹۶ صفحه، در سه قسمت: بخش نخست مبانی نظری (فلسفه تربیت، ۴ فصل)، بخش دوم مبانی نظری (فلسفه تربیت رسمی و عمومی و الگوی ساحت‌های تربیت، ۸ فصل) و برنامه درسی ملی (۵ فصل).
- برای بخش نخست و برنامه درسی ملی، درسنامه بند به بند با متن رسمی سنجیده شده و هر مطلب تست‌خیزی که جا افتاده بود اضافه شده است؛ اصطلاح‌ها همان واژه‌های متن رسمی است، چون سؤال آزمون عین عبارت متن است.
- ۸۱ کادر «نکات مهم این مبحث» برای فهرست‌ها، تعریف‌ها و فرق‌های فریبنده، و ۳ «نکته تکمیلی» که از دل سؤال‌های آزمون به درسنامه اضافه شده است.
- وسط متن هم کادر دارد: ۹۹ کادر «دام تستی» که می‌گوید طراح تست کجا گول می‌زند و مواظب چه باشید، ۴۵ کادر «تعریف کلیدی» و ۱۶۳ کادر «به خاطر بسپارید» برای عددها و فهرست‌ها. ۷۴ سطر درسنامه که عیناً در آزمون پرسیده شده، نشان «★ آزمون» با ماه و سال همان آزمون دارد.
- کاربرد عملی: هر مبحث را بخوانید، کادر نکات را مرور کنید و همان‌جا اصل سؤال آزمون همان مبحث را بزنید.
پیش‌نمایش رایگان: دانلود بخشی از جزوه و درسنامه آشنایی با تربیت چند ساحتی (PDF)
۹ صفحه از درسنامه فصل دهم (مدرسه صالح) را رایگان دانلود کنید و کادرهای «دام تستی»، «تعریف کلیدی»، نکات مهم و اصل سؤال آزمون را سر جایشان ببینید. ادامه مباحث در فایل کامل قرار دارد. برای دسترسی به همه بخش‌ها، نسخه کامل را دریافت کنید.
⚡️ دانلود رایگان نمونه درسنامه مدرسه صالح⚡️ بخشی از متن واقعی درسنامه آشنایی با تربیت چند ساحتی
بنا بر فلسفه تربیتی جامعه اسلامی، مدرسه محیط اجتماعی سازمان یافته‌ای (مشتمل بر مجموعه‌ای از افراد و روابط و ساختارهای منظم) است برای کسب مجموعه‌ای از شایستگی‌های لازم (فردی، خانوادگی، اجتماعی) که متربیان برای وصول به مرتبه‌ای از آمادگی جهت تحقق حیات طیبه در همه ابعاد فردی، خانوادگی و اجتماعی باید آنها را به دست آورند.
از این رو «مدرسه فضای اجتماعی (جامعه) هدفمندی است که از طریق زنجیره‌ای از موقعیت‌ها، فرصت حرکت رشدیابنده و تعالی‌بخش را برای متربیان فراهم می‌سازد که در آن شایستگی‌های لازم برای درک و بهبود موقعیت خود و دیگران از طریق یادگیری‌های رسمی و غیررسمی کسب می‌شود».
به طور کلی برخورداری از حیات طیبه در بعد جمعی و تحقق جامعه صالح نیازمند مدرسه صالح است. یعنی در کنار خانواده صالح بقا و توسعه جامعه صالح به وجود مدرسه صالح نیز وابسته است.
لذا با عنایت به غایت جریان تربیت در دیدگاه اسلامی یعنی آماده شدن متربیان برای تحقق مراتب حیات طیبه در همه ابعاد فردی، خانوادگی و اجتماعی و نیز با توجه به اصل عقلانی تناسب بین وسیله و هدف، لازم است فضاهای تربیتی و به خصوص، مدرسه و زندگی مدرسه‌ای، که در واقع زمینه اجتماعی سامان‌یافته‌ای برای تحقق حیات طیبه است، از ویژگی‌های جمعی حیات طیبه برخوردار باشد تا به مثابه کانون تجلی‌بخش حیات طیبه، امکان تجربه این نوع زندگانی را برای همه متربیان فراهم آورد. آزمون اردیبهشت ۱۴۰۲
مدرسه صالح باید چند ویژگی مهم و اساسی زیر را داشته باشد:
• نخستین ویژگی «ساده‌سازی» است؛ به این معنی که تجربیات مدرسه‌ای باید شکل ساده شده (و نه پیچیده)ای از تجربیات و اشکال واقعی حیات طیبه باشد. روابط واقعی در زندگی اجتماعی پیچیده است و می‌تواند مانعی بر سر راه یادگیری و رشد و تعالی و بروز استعدادهای متربیان گردد. این ویژگی به معنای تصنعی کردن موقعیت‌ها و تجارب نیست، بلکه تجارب مدرسه‌ای متربیان باید تا حد امکان با تجارب زندگی واقعی نزدیک باشد و حتی فعالیت‌ها و تجارب تربیتی طراحی شده در مدرسه باید ناظر به چالش‌ها و مسائل واقعی زندگی متربیان باشد. آزمون مرداد ۱۴۰۲
• ویژگی دوم «پالایش» است. مراد از پالایش، زدودن برخی عوارض و نتایج ناخوشایند نامطلوب احتمالی از برخی تجربیات مدرسه است. جریان رشد متربیان جریانی است که نسبت به عوارض و مخاطرات محیطی و تغییرات نامطلوب محیط بسیار حساس است و به شدت تحت تأثیر قرار می‌گیرد. بنابراین برای این که عوارض، مخاطرات و تغییرات نامطلوب موجود بر جریان رشد متربیان کمترین اثر را داشته باشد، محیط مدرسه باید مورد پایش و مراقبت دائم قرار گیرد و حتی‌الامکان از عناصر و عوامل مخل و نامطلوبی که مانع رشد و تعالی متربیان می‌شوند به دور باشد، اما از آنجا که این پالایش به قصد حمایت از رشد و تعالی متربیان صورت می‌گیرد، نباید به شکل تحمیل و تهدید یا محدودسازی افراطی متربیان ظاهر شود. آزمون اسفند ۱۴۰۲
این ۷ بند، آغاز فصل دهم از ۱۷ فصل درسنامه است. ادامه این فصل و بقیه مبحث‌ها در نسخه کامل قرار دارد.
اصل سوالات تربیت چند ساحتی استخدامی در ۷ آزمون ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۴ با جدول بودجه‌بندی
- ۸۸ اصل سؤال از ۷ آزمون آموزگار ابتدایی، دبیری و کیفیت‌بخشی؛ از اردیبهشت ۱۴۰۲ تا دو آزمون مرداد ۱۴۰۴.
- ۸۳ سؤال در کادر جدا، زیر همان مبحث درسنامه، با نام و تاریخ آزمون، کلید و پاسخ تشریحی.
- ۵ سؤال قدیمی از کتاب «تعلیم و تربیت در اسلام» که دیگر منبع نیست، در پیوست جدا آمده، باز هم با کلید و پاسخ.
- جدول بودجه‌بندی اختصاصی بژیک: از هر فصل در هر آزمون چند سؤال آمده؛ به‌همراه مبحث‌هایی که بیشترین سؤال را داشته‌اند. این جدول فقط داخل فایل کامل است.
- کاربرد عملی: اول جدول بودجه‌بندی را ببینید و فصل‌های پرسؤال را زودتر بخوانید.
پیش‌نمایش رایگان: دانلود فهرست و مرور سریع آشنایی با تربیت چند ساحتی
فهرست فایل، شناسنامه، راهنمای مطالعه، مرور سریع و فهرست ۷ آزمون (۶ صفحه) را رایگان دانلود کنید. جدول بودجه‌بندی در نمونه‌ها نیست. آنچه دیدید تنها بخش کوچکی از ۸۸ اصل سؤال بود. برای دسترسی کامل، نسخه کامل را دریافت کنید.
⚡️ دانلود رایگان فهرست و مرور سریع⚡️ بخشی از متن واقعی اصل سوالات آشنایی با تربیت چند ساحتی
اصل سؤال آزمون استخدامی · آموزگار ابتدایی · مرداد ۱۴۰۴
سؤال ۱: بر اساس اصول ناظر بر برنامه درسی و تربیتی، کدام یک از گزینه های زیر بر سایر اصول حاکم می باشد؟
۱) تقویت هویت ملی
۲) دین محوری
۳) نقش فعال دانش آموزان
۴) مرجعیت معلم
گزینه ۲ صحیح است. در برنامه درسی ملی، دین‌محوری نخستین اصل از اصول ناظر بر برنامه‌های درسی و تربیتی است: همه اجزا و عناصر برنامه باید مبتنی بر مبانی توحیدی و اصول و ارزش‌های اسلام ناب محمدی (ص) باشد و این اصل بر سایر اصول نیز حاکم است. تقویت هویت ملی، اعتبار نقش یادگیرنده و اعتبار نقش مرجعیت معلم هم از اصول ناظرند، اما هیچ‌کدام بر اصول دیگر حاکم نیستند. درسنامه: ص ۳۸۸
این یک سؤال از ۸۸ اصل سؤال آزمون است. بقیه با کلید و پاسخ تشریحی در نسخه کامل قرار دارد.
جدول بودجه‌بندی اختصاصی بژیک: از هر فصل در هر آزمون چند سؤال آمده؟
۷ آزمون ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۴ را سؤال به سؤال شمرده‌ایم و نتیجه یک صفحه شده است: ۱۷ فصل در سطرها، ۷ آزمون در ستون‌ها. با یک نگاه می‌بینید کدام فصل‌ها را باید زودتر و عمیق‌تر خواند.
- پنج فصل روی هم ۶۴ درصد سؤال‌ها را داده‌اند؛ پنج فصل کم‌سؤال روی هم فقط ۴ سؤال.
- سؤال‌های ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ تقریباً همه از بخش دوم مبانی نظری است؛ سهم بخش نخست و برنامه درسی ملی را فقط دو آزمون ۱۴۰۴ نشان می‌دهد.
- کنار جدول، مبحث‌هایی که بیشترین سؤال را داشته‌اند با شماره صفحه درسنامه آمده است.
کدام فصل‌ها؟ جوابش در همین جدول است. بژیک آن را از روی دفترچه‌های آزمون ساخته و فقط داخل فایل کامل می‌آید؛ در هیچ‌کدام از نمونه‌های رایگان نیست.
بقیه بخش‌های فایل را پیش از خرید ببینید: نمونه رایگان ۹ صفحه‌ای را دانلود کنید.
نمای نیمه‌پنهان؛ جدول کامل داخل فایل است
نمونه سوالات آشنایی با تربیت چند ساحتی با جواب: ۱۱۲۲ تست فصل به فصل
- ۱۱۲۲ تست در ۳۰۹ صفحه، در پایان هر ۱۷ فصل؛ از ۲۶ تست فصل ۱۰ تا ۱۵۳ تست فصل ۷.
- بالای هر دسته تست، نام مبحث و شماره صفحه درسنامه آمده است.
- اول تست‌ها، بعد جدول کلید و بعد پاسخ تشریحی؛ زیر پاسخ‌ها نشانی «درسنامه: ص ...» هست تا مستقیم به همان بند برگردید.
- تست تکراری ندارد. ۴۸۰ تست را خود بژیک تازه نوشته است؛ هر کدام دو سه بند درسنامه را با هم می‌سنجد (سؤال «به ترتیب»، جای‌گذاری در فهرست، فرق دو مفهوم نزدیک) تا هیچ بندی بی‌تست نماند. ۴۳ تست قدیمی هم که صورت یا گزینه‌اش ایراد داشت از نو نوشته شده است.
- کاربرد عملی: غلط‌های هر فصل را با نشانی صفحه علامت بزنید و فقط همان بندها را دوباره بخوانید.
پیش‌نمایش رایگان: دانلود بخشی از تست‌های آشنایی با تربیت چند ساحتی با پاسخ تشریحی
همه تست‌های فصل دهم (مدرسه صالح) با جدول کلید و پاسخ تشریحی (۷ صفحه) رایگان در این نمونه هست. آنچه دیدید تنها بخش کوچکی بود. برای تسلط کامل، ۱۱۲۲ تست را دریافت کنید.
⚡️ دانلود رایگان تست فصل مدرسه صالح با پاسخ تشریحی⚡️ بخشی از متن واقعی تست‌های آشنایی با تربیت چند ساحتی
مبحث: خصوصیات مدرسه صالح ص ۳۱۳
سؤال ۱۳: کدام گزاره درباره ویژگی «پالایش» در مدرسه صالح درست است؟
۱) محیط مدرسه باید کاملاً قرنطینه و سترون باشد تا متربی هرگز با موانع رشد روبه‌رو نشود.
۲) زمینه بروز موانع تربیت باید با تدابیر اثباتی و ایجاد مقتضیات، پیش از بروز آنها از میان برود.
۳) پالایش یعنی آنکه پس از بروز موانع، با آثار آنها برخورد و برای حذفشان مبارزه شود.
۴) چون پالایش برای حمایت از رشد است، می‌تواند به شکل تهدید و محدودسازی شدید متربیان ظاهر شود.
گزینه ۲ صحیح است: زمینه بروز موانع تربیت باید با تدابیر اثباتی و ایجاد مقتضیات، پیش از بروز آنها از میان برود. پالایش با برخورد انفعالی و پس از بروز موانع به دست نمی‌آید؛ مدرسه با تدابیر اثباتی و ایجاد مقتضیات، پیشاپیش زمینه موانع درونی و تأثیر موانع برونی را برمی‌دارد. در عین حال محیط مدرسه نباید قرنطینه و سترون شود، چون باید متربی را برای مواجهه مآلاً اختیاری با موانع توانمند و برای حضور در محیط واقعیِ همراه با خطر مصون کند. این پالایش هم نباید به شکل تحمیل، تهدید یا محدودسازی افراطی درآید. درسنامه: ص ۳۱۴
سؤال ۱۶: «رسالت اصلی مدرسه، توسعه بعد عقلانی یعنی انتقال دانش بشری و ایجاد مهارت‌های پژوهشی است» و «مدرسه وظیفه انتقال میراث فرهنگی را به شکل برنامه‌ای و منظم برعهده دارد» به ترتیب بیانگر کدام رویکردها به کارکرد مدرسه‌اند و موضع مدرسه صالح در برابرشان چیست؟
۱) ایدئالیستی ـ رئالیستی؛ بنا بر ویژگی تعادل، دومی پذیرفته و اولی رد می‌شود
۲) رئالیستی ـ ایدئالیستی؛ بنا بر ویژگی تعادل، هیچ‌یک پذیرفته نیست
۳) ایدئالیستی ـ رئالیستی؛ بنا بر ویژگی تعادل، هیچ‌یک پذیرفته نیست
۴) رئالیستی ـ ایدئالیستی؛ بنا بر ویژگی تعادل، اولی پذیرفته و دومی رد می‌شود
گزینه ۲ صحیح است: رئالیستی ـ ایدئالیستی؛ بنا بر ویژگی تعادل، هیچ‌یک پذیرفته نیست. در رویکرد رئالیستی، رسالت اصلی مدرسه توسعه بُعد عقلانی، یعنی انتقال دانش بشری و ایجاد مهارت‌های پژوهشی است و دغدغه اصلی آن آکادمیک و آزادی آکادمیک است. در رویکرد ایدئالیستی، مدرسه وظیفه انتقال میراث فرهنگی، یعنی ارزش‌ها و گنجینه معارف بشری، را به شکل متوالی و متراکم دارد. بر مبنای ویژگی تعادل، رویکرد رئالیستی صرف پذیرفته نیست و رویکرد ایدئالیستی هم تأیید نمی‌شود. درسنامه: ص ۳۱۵
این ۲ تست، نمونه‌ای از ۱۱۲۲ تست پایان فصل است. بقیه با کلید و پاسخ تشریحی در نسخه کامل قرار دارد.
۳ آزمون جامع ۱۵ سوالی تربیت چند ساحتی با پاسخنامه و محاسبه درصد
- ۴۵ سؤال تازه در ۳ آزمون ۱۵ سؤالی؛ هیچ‌کدام در درسنامه یا تست‌های فصل نیامده است.
- هر آزمون از هر سه قسمت درس سؤال دارد (بخش نخست و دوم مبانی نظری و برنامه درسی ملی) و سؤال‌ها درهم‌اند، نه به ترتیب فصل.
- هر آزمون پاسخ‌برگ، جدول کلید با شماره صفحه درسنامه، و فرمول محاسبه درصد با نمره منفی و بدون آن دارد.
- کاربرد عملی: آزمون را بدون نگاه به درسنامه بزنید، درصد بگیرید و فصلی را که غلط دارد دوباره بخوانید.
پیش‌نمایش رایگان: دانلود آزمون جامع اول آشنایی با تربیت چند ساحتی با پاسخنامه (PDF)
آزمون اول را با پاسخ‌برگ و پاسخنامه تشریحی (۶ صفحه) رایگان دانلود کنید و درصد خودتان را بگیرید. ادامه این بخش در فایل کامل قرار دارد. برای دسترسی به همه بخش‌ها، نسخه کامل را دریافت کنید.
⚡️ دانلود رایگان آزمون جامع اول⚡️ بخشی از متن واقعی آزمون جامع آشنایی با تربیت چند ساحتی
سؤال ۱: نظریه «جسمانیه الحدوث و روحانیه البقا» پشتوانه جهت‌گیری کدام ساحت تربیت است و چه پیامدی برای مفهوم سلامت در آن دارد؟
۱) علمی و فناوری؛ بدن با نگاه ابزاری و طبیعت با نگاه آیه‌ای شناخته می‌شود
۲) زیستی و بدنی؛ سلامت به تقویت قوای جسمانی و مبارزه با بیماری محدود می‌شود
۳) اعتقادی، عبادی و اخلاقی؛ سلامت جسم در برابر تعالی روح اهمیتی ندارد
۴) زیستی و بدنی؛ سلامت معنای گسترده‌تری می‌یابد و ابعاد روانی را هم دربرمی‌گیرد
گزینه ۴ صحیح است: زیستی و بدنی؛ سلامت معنای گسترده‌تری می‌یابد و ابعاد روانی را هم دربرمی‌گیرد. مهم‌ترین جهت‌گیری ساحت تربیت زیستی و بدنی، تعامل مستمر روح و بدن است و رابطه این دو بر پایه نظریه جسمانیه الحدوث و روحانیه البقا رابطه‌ای بنیادین و عمیق دانسته می‌شود. در این فضای فکری، سلامت معنایی گسترده‌تر می‌یابد و ابعاد روانی را هم شامل می‌شود؛ از همین رو رویکرد این ساحت کل‌نگر و تلفیقی است. نگاه آیه‌ای و ابزاری به طبیعت در ساحت علمی و فناوری مطرح است و این نظریه در تبیین ساحت اعتقادی نیامده است. درسنامه: ص ۳۳۵
سؤال ۲: در الگوی هدف‌گذاری، عناصر پنج‌گانه در شبکه‌ای ……… تبیین می‌شوند و در میان آنها عنصر ……… جنبه محوری دارد.
۱) سلسله‌مراتبی و جدا از هم ـ تعقل
۲) مفهومی، مرتبط و به هم تنیده ـ تعقل
۳) مفهومی، مرتبط و به هم تنیده ـ ایمان
۴) سلسله‌مراتبی و جدا از هم ـ ایمان
گزینه ۲ صحیح است: مفهومی، مرتبط و به هم تنیده ـ تعقل. عناصر پنج‌گانه تعقل، ایمان، علم، عمل و اخلاق در شبکه‌ای مفهومی، مرتبط و به هم تنیده تبیین می‌شوند و هر کدام می‌تواند سرآغاز سیر تربیتی دانش‌آموز باشد. در این میان تعقل جنبه محوری دارد و سایر عناصر پیرامون آن تعریف می‌شوند. محوریت «ارتباط با خدا» به چهار عرصه ارتباط مربوط است، نه به عناصر، و عناصر هم جدا از هم دیده نمی‌شوند. درسنامه: ص ۴۰۷
این ۲ سؤال، آغاز آزمون اول از ۳ آزمون جامع است. بقیه سؤال‌ها با پاسخنامه تشریحی در نسخه کامل قرار دارد.
سرفصل ۱۷ فصل درسنامه در فایل دانلودی آشنایی با تربیت چند ساحتی
۸۱ مبحث در ۱۷ فصل؛ برای دیدن همه، داخل کادر پایین بروید.
فصل اول: فلسفه تربیت و ضرورت تدوین آن
- فلسفه تربیت و قالب‌های آن
- اهمیت و ضرورت تدوین فلسفه تربیتی جامعه
- روش‌شناسی تدوین
فصل دوم: مبانی اساسی تربیت
- مبانی اساسی تربیت و انواع آن
- مبانی هستی‌شناختی
- مبانی انسان‌شناختی
- مبانی معرفت‌شناختی
- مبانی ارزش‌شناختی
- مبانی دین‌شناختی
فصل سوم: هم‌نگری مبانی و چیستی تربیت
- واقعیت انسان و موقعیت او در هستی
- جایگاه شایسته آدمی در هستی
- چگونگی رسیدن انسان به جایگاه شایسته
- نکات مقدماتی و مفاهیم کلیدی تعریف تربیت
- تعریف تربیت
- ویژگی‌های تعریف تربیت
فصل چهارم: چرایی و چگونگی تربیت
- اهمیت و ضرورت تربیت
- جایگاه تربیت
- غایت، نتیجه و هدف کلی تربیت
- اهداف تربیت در شش ساحت
- انواع تربیت
- عوامل سهیم و مؤثر در تربیت
- مقتضیات و موانع تربیت
- ارکان فرایند تربیت
- اصول تربیت
فصل پنجم: ضرورت تدوین فلسفه تربیت رسمی و عمومی
- ضرورت تدوین فلسفه تربیت رسمی و عمومی
- سنت و مدرنیته؛ سه رویکرد
- قاعده نفی سبیل و قلمرو بحث
فصل ششم: مبانی اساسی تربیت رسمی و عمومی
- مبانی سیاسی
- مبانی حقوقی
- مبانی روان‌شناختی
- مبانی جامعه‌شناختی
فصل هفتم: چیستی تربیت رسمی و عمومی
- تبیین چیستی: انواع تربیت
- بررسی اجمالی الگوهای رایج
- تعریف تربیت رسمی و عمومی
- ویژگی‌های عام تربیت رسمی و عمومی
- ویژگی‌های خاص
- ویژگی‌های اختصاصی
فصل هشتم: چرایی تربیت رسمی و عمومی
- اهمیت و ضرورت تربیت رسمی و عمومی
- نتیجه و هدف کلی تربیت رسمی و عمومی
- اهداف مشترک
- اهداف ویژه
فصل نهم: اصول کلی تربیت رسمی و عمومی
- اصول کلی؛ انطباق با نظام معیار و عدالت تربیتی
- فرهنگ اسلامی ایرانی، انسجام اجتماعی، تنوع و کثرت
- خردورزی و حفظ و ارتقای آزادی
- سندیت و محبوبیت مربیان، تعامل همه‌جانبه
- همه‌جانبه‌نگری، یکپارچگی، حق‌محوری
- پویایی و آینده‌نگری، استمرار
- اصول ناظر به روابط بیرونی
فصل دهم: مدرسه صالح
- تعریف مدرسه صالح
- خصوصیات مدرسه صالح
فصل یازدهم: الگوی نظری ساحت‌های تربیت
- الگوی نظری ساحت‌های تربیت
- ساحت تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی
- ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی
- ساحت تربیت زیستی و بدنی
- ساحت تربیت زیبایی‌شناختی و هنری
- ساحت تربیت اقتصادی و حرفه‌ای
- ساحت تربیت علمی و فناوری
فصل دوازدهم: ارکان تربیت رسمی و عمومی
- دولت اسلامی (حاکمیت)
- خانواده
- رسانه و نهادهای غیردولتی
فصل سیزدهم: کلیات، چشم‌انداز و اصول ناظر
- جایگاه و تدوین برنامه درسی ملی
- مبانی و چشم‌انداز
- اصول ناظر بر برنامه‌های درسی و تربیتی
فصل چهاردهم: رویکرد، الگوی هدف‌گذاری و شایستگی‌های پایه
- رویکرد و جهت‌گیری کلی
- الگوی هدف‌گذاری و هدف کلی
- شایستگی‌های پایه
فصل پانزدهم: حوزه‌های تربیت و یادگیری
- عناوین حوزه‌های تربیت و یادگیری
- حکمت و معارف اسلامی؛ قرآن و عربی
- زبان و ادبیات فارسی؛ فرهنگ و هنر
- سلامت و تربیت بدنی؛ کار و فناوری
- علوم انسانی و مطالعات اجتماعی؛ ریاضیات؛ علوم تجربی
- زبان‌های خارجی؛ آداب و مهارت‌های زندگی و بنیان خانواده
فصل شانزدهم: راهبردها، ارزشیابی، ساختار و زمان آموزش
- اصول انتخاب راهبردهای یاددهی ـ یادگیری
- اصول ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی
- فرایند تولید برنامه و سیاست‌های تولید مواد
- ساختار و زمان آموزش
- سیاست‌ها و الزامات اجرایی؛ ارزشیابی برنامه درسی ملی
فصل هفدهم: مبانی برنامه درسی ملی
- مبانی فلسفی
- مبانی ارزش‌شناختی و دین‌شناختی
- مبانی روان‌شناختی
- مبانی جامعه‌شناختی
تفاوت پکیج استخدامی آشنایی با تربیت چند ساحتی بژیک با سایر منابع موجود در بازار
درسنامه و تست در یک فایل؛ اصل سؤال آزمون زیر همان مبحث
بیشتر بسته‌های بازار برای این درس فقط بانک سؤال‌اند و درسنامه ندارند. این فایل هر دو منبع دفترچه ۱۴۰۴ را درسنامه کرده و سؤال را کنار متن گذاشته است. در کنار درسنامه، ۱۲۵۵ تست یکتا (۴۸۰ تست آن تألیف تازه بژیک است) که هر کدام جای مشخصی در درسنامه دارد، جدول بودجه‌بندی که می‌گوید از هر فصل در هر آزمون چند سؤال آمده، و ۳ آزمون جامع با سؤال‌هایی که جای دیگر فایل نیست. نمونه رایگان ما هم پنج فایل است تا هر بخش را جدا ببینید.
۱۲۵۵ تست با پاسخ تشریحی، بدون تکرار
۷ آزمون ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۴، با جدول بودجه‌بندی
۵ نمونه فایل رایگان دانلودی پیش از خرید
مسیر پیشنهادی مطالعه این پکیج
۱
جدول بودجه‌بندی
ببینید از هر فصل در ۷ آزمون قبلی چند سؤال آمده و از کجا شروع کنید
←
۲
درسنامه و اصل سؤال همان مبحث
هر مبحث را بخوانید، کادر نکات را مرور کنید و سؤال آزمون همان مبحث را بزنید
←
۳
تست پایان فصل و برگشت با نشانی
تست‌های فصل را بزنید و برای هر غلط، با شماره صفحه به همان بند برگردید
←
۴
آزمون جامع و مرور سریع
درصد بگیرید و شب آزمون عددها، فهرست‌ها و دام‌های تستی را مرور کنید
سوالات متداول داوطلبان پیش از خرید این فایل دانلودی
نمونه رایگان کدام بخش‌های این فایل را نشان می‌دهد؟
پنج فایل pdf جدا در همین صفحه هست و همه، صفحه‌های خودِ فایل‌اند، نه صفحه تبلیغاتی: ۹ صفحه از همه بخش‌ها، ۹ صفحه از درسنامه فصل دهم (مدرسه صالح) با اصل سؤال‌های آزمون، فهرست و راهنمای مطالعه و مرور سریع (۶ صفحه)، تست‌های همان فصل با کلید و پاسخ تشریحی (۷ صفحه) و آزمون جامع اول (۶ صفحه). پیش از خرید، نمونه رایگان را دانلود کنید و خودتان بسنجید.
منبع درس آشنایی با تربیت چند ساحتی در دفترچه ۱۴۰۴ چیست؟
دفترچه خرداد ۱۴۰۴ این درس را تازه به حیطه تخصصی، بخش مشترک همه مشاغل، اضافه کرد (۴٫۵ درصد) و دو منبع برایش آورد: «مبانی نظری سند تحول بنیادین» و «برنامه درسی ملی». درسنامه این فایل هر دو را در ۱۷ فصل و سه قسمت پوشش می‌دهد: بخش نخست مبانی نظری (فلسفه تربیت، ۴ فصل)، بخش دوم آن (فلسفه تربیت رسمی و عمومی و ساحت‌های تربیت، ۸ فصل) و برنامه درسی ملی (۵ فصل).
چرا اصل سؤال‌های ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ هم در این فایل هست، وقتی درس در ۱۴۰۴ تازه آمده؟
چون بخش دوم مبانی نظری پیش از ۱۴۰۴ هم منبع بود، زیر درس «تعلیم و تربیت اسلامی». سؤال‌های آن آزمون‌ها از همین متن است و زیر همان مبحث درسنامه آمده‌اند. ۵ سؤال آن سال‌ها که از کتاب «تعلیم و تربیت در اسلام» بود (کتابی که در دفترچه ۱۴۰۴ دیگر منبع نیست) جدا، در پیوست آخر فایل آمده است.
از کدام فصل در آزمونهای قبلی بیشتر سؤال آمده است؟
جواب دقیقش در جدول بودجه‌بندی اختصاصی بژیک است که فقط داخل فایل آمده: ۱۷ فصل در سطرها و ۷ آزمون ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۴ در ستون‌ها. همین‌قدر می‌گوییم که پنج فصل روی هم ۶۴ درصد سؤال‌ها را داده‌اند و پنج فصل کم‌سؤال روی هم فقط ۴ سؤال. این سابقه است، نه پیش‌بینی؛ دو منبع ۱۴۰۴ فقط دو آزمون سابقه دارند و برای همین هیچ فصلی از درسنامه حذف نشده است.
تقسیم تربیت به شش ساحت، تقسیمی حقیقی است یا اعتباری؟
این از دام‌های «مرور سریع» همین فایل است: طراح تست تقسیم اعتباری تربیت به شش ساحت را حقیقی و ذاتی معرفی می‌کند؛ مواظب باشید: تقسیم تربیت به شش ساحت، تقسیمی اعتباری و برای ساماندهی مؤثرتر تدابیر تربیتی است؛ ساحت‌ها ضمن تمایز نسبی، از وحدت برخوردارند (فصل ۷، ص ۱۸۹).
مدرسه صالح یک مکان است یا یک فضا؟
این از دام‌های «مرور سریع» همین فایل است: طراح تست مدرسه صالح را فقط یک مکان معرفی می‌کند؛ مواظب باشید: مدرسه صالح ترکیبی از مکان (محیط مادی و کالبد مدرسه) و فضا (ارزش‌ها، هنجارها، رویّه‌ها و فرهنگ حاکم بر مدرسه) است (فصل ۱۰، ص ۳۱۲).
اصل سوالات مرداد ۱۴۰۴ هم در این مجموعه هست؟
بله. هر دو آزمون مرداد ۱۴۰۴ آمده است: آموزگار ابتدایی (۱۰ سؤال) و دبیری (۱۰ سؤال). هر سؤال در کادر «اصل سؤال آزمون استخدامی» زیر همان مبحث درسنامه نشسته و کلید و پاسخ تشریحی دارد.
کلید سؤال‌های آزمون از کجا آمده است؟
کلید رسمی این آزمون‌ها منتشر نمی‌شود. کلید و پاسخ تشریحی هر سؤال با متن مبانی نظری و برنامه درسی ملی سنجیده شده و هر جا کلید رایج با متن نمی‌خواند، اصلاح شده است. اگر سؤالی دو گزینه قابل دفاع داشته، در پاسخ تشریحی همان سؤال گفته شده است.
اگر تستی را غلط بزنم، از کجا بفهمم کدام بخش درسنامه را باید دوباره بخوانم؟
زیر پاسخ تشریحی تست‌ها یک نشانی هست، مثل «درسنامه: ص ۳۱۴». در فایل pdf این نشانی لینک است و شما را به همان بند درسنامه می‌برد.
فایل قبلی این محصول را خریده‌ام؛ در ویرایش مهر ۱۴۰۵ چه چیزی عوض شده؟
نکات مهم و تست‌های جدا یک کتاب شد: درسنامه با متن مبانی نظری و برنامه درسی ملی سنجیده و کامل شد و اصل سؤال هر آزمون زیر مبحث خودش نشست. تست‌های بانک قبلی یکی‌یکی با متن سنجیده شد: ۳۲ تست تکراری یا معیوب کنار رفت و ۴۳ تست که صورت یا گزینه‌اش ایراد داشت از نو نوشته شد. ۵۲۵ تست تازه هم آمد: ۴۸۰ تست چندوجهی در پایان فصل‌ها و ۴۵ تست در سه آزمون جامع. حالا فایل ۱۲۵۵ تست یکتا دارد و به‌روزرسانی برای خریداران قبلی رایگان است.
فایل بعد از خرید چگونه دریافت می‌شود و آیا دسترسی به آن محدودیت زمانی دارد؟
بلافاصله پس از پرداخت، لینک دانلود در صفحه ظاهر شده و فایل در ناحیه کاربری شما در سایت بژیک برای همیشه ذخیره می‌شود؛ دسترسی دائمی است و هر زمان لازم بود می‌توانید دوباره دانلود کنید.
⚡️ دریافت آنی نسخه PDF
⚡️ ویرایش مهر ۱۴۰۵
✅ کیفیت تضمین‌شده بژیک
⚡️ پرداخت امن
سایر درس‌های حیطه تخصصی مشترک (بسته‌های جدا):
روش‌ها و فنون تدریس روانشناسی تربیتی اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری سنجش و اندازه‌گیری پیشرفت تحصیلی آشنایی با فناوری‌های نوین آموزشی پکیج حیطه تخصصی مشترک۱ / ۶
هنوز نظری ثبت نشده
اولین نفری باشید که نظر میدهید
ثبت نظر