دانلود بسته استخدامی روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری و تربیتی ۱۴۰۵ با نمونه رایگان pdf
۶۰۰,۰۰۰ تومان۵۱۰,۰۰۰ تومان
افزودن به سبد خرید
بسته آموزشی سه‌جلدی · حیطه تخصصی مشترک آموزش و پرورش
دانلود بسته استخدامی روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری
سه جلد pdf با پاسخ تشریحی ۱۴۰۵ | بژیک
این بسته بر اساس آخرین سرفصل‌های اعلامی آزمون استخدامی تهیه و تنظیم شده است. در دفترچه خرداد ۱۴۰۴ این درس در حیطه تخصصی، بخش مشترک همه مشاغل آمده و محور «آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد» هم به منابعش اضافه شده است. برای همین بسته سه جلد شده: روانشناسی رشد در ۱۶ فصل، رشد دینی در ۵ فصل و اختلالات یادگیری در ۱۳ فصل. هر جلد یک فایل pdf جداست؛ اصل سؤال آزمون زیر همان مبحث درسنامه نشسته، تست‌ها در پایان فصل‌اند و زیر پاسخ تشریحی‌شان شماره صفحه درسنامه آمده است. هر سه جلد را با یک خرید دانلود می‌کنید. در درسنامه‌ها ۴۲۸ کادر رنگی تعریف‌ها، عددها و دام‌های تستی را از متن جدا کرده و ۷۵ بند که جواب یک اصل سؤال بوده‌اند نشان ★ آزمون گرفته‌اند. قبل از خرید، نمونه رایگان را دانلود کنید و صفحه‌های خود فایل را ببینید.
ویرایش مهر ۱۴۰۵ ۳۳۰۶ تست با پاسخ تشریحی ۵ نمونه رایگان مجزا سه جلد pdf با یک خرید ۱۰۶ اصل سؤال ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۴
پاسخ تشریحی برای هر ۳۳۰۶ تست سه جلد روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری ۱۰۰٪
خلاصه‌نویسی با کیفیت
درسنامه را بژیک خلاصه و تنظیم کرده است. جلد اول و دوم با کتاب مرجعشان مقابله شده‌اند و در جلد سوم سه فصل اول؛ بقیه فصل‌های جلد سوم فقط ویرایش و یکدست شده‌اند (جزئیات در پرسشهای متداول). آخر هر مبحث یک کادر «نکات مهم این مبحث» هست؛ روی هم ۳۵۵ کادر در سه جلد. کیفیت متن را خودتان در نمونه رایگان درسنامه بسنجید.
مطابق محورهای رسمی دفترچه
فصل‌ها روی محورهای دفترچه خرداد ۱۴۰۴ چیده شده‌اند و محور تازه «آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد» جلد جدای خودش را دارد. اول هر جلد هم جدول بودجه‌بندی آمده: از هر فصل در هر آزمون چند سؤال آمده است.
به‌روزرسانی رایگان مادام‌العمر
ویرایش‌های بعدی هر سه فایل برای خریداران رایگان است و فایل‌ها برای همیشه در ناحیه کاربری شما می‌مانند. تاریخ آخرین ویرایش در شناسنامه هر جلد نوشته می‌شود؛ این ویرایش: مهر ۱۴۰۵.
نمونه رایگان PDF روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری: ۹ صفحه از هر سه جلد
اول این فایل را دانلود کنید: فهرست و شناسنامه جلد اول، یک صفحه درسنامه از هر جلد با کادرهای رنگی، صفحه اول تستهای فصل اول و کلید و پاسخ تشریحی‌اش، صفحه اول مرور سریع و صفحه اول آزمون جامع. همه، صفحه‌های خود فایل‌اند.
⚡️ دانلود رایگان نمونه ۹ صفحهایمشخصات دقیق بسته دانلودی روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری
نام محصول
دانلود بسته استخدامی روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری و تربیتی (جزوه و درسنامه، نکات مهم، اصل سوالات، تست با پاسخ تشریحی و آزمون جامع)
سه جلد، یک خرید
جلد اول: روانشناسی رشد · جلد دوم: رشد دینی · جلد سوم: اختلالات یادگیری؛ سه فایل pdf جدا که با یک خرید دانلود می‌شوند
درسنامه
۳۴ فصل و ۳۷۵ مبحث در سه جلد؛ ۴۲۸ کادر رنگی (۱۵۱ تعریف کلیدی، ۱۸۴ به خاطر بسپارید، ۹۳ دام تستی)، ۷۵ بند نشان‌دار ★ آزمون، ۳۵۵ کادر نکات مهم و ۱۲۶ نکته تکمیلی
اصل سوالات
۱۰۶ سؤال از ۹ آزمون ۱۳۹۵ تا مرداد ۱۴۰۴؛ هر سؤال زیر مبحث خودش، با کلید و پاسخ تشریحی
تستهای پایان فصل
۳۱۵۵ تست (جلد اول ۱۴۲۵، جلد دوم ۳۶۵، جلد سوم ۱۳۶۵) همراه جدول کلید و پاسخ تشریحی
آزمون‌های جامع
۳ آزمون ۱۵ سؤالی، یکی پایان هر جلد، با پاسخ‌برگ و پاسخنامه تشریحی
مرور سریع
پایان هر جلد: عددها و فهرست‌های مهم (۱۸۴ ردیف) و ۹۳ دام تستی
نوع پاسخنامه
کلید + پاسخ تشریحی + شماره صفحه درسنامه زیر پاسخ، همه در همین فایل‌ها
جایگاه در آزمون
حیطه تخصصی، بخش مشترک همه مشاغل (دفترچه خرداد ۱۴۰۴)؛ سهم این درس ۴٪
مخاطب هدف
داوطلبان آزمون استخدامی آموزش و پرورش در همه رده‌های شغلی؛ اصل سؤال‌ها از آزمون‌های آموزگار ابتدایی و دبیری است
تعداد صفحه به تفکیک
جلد اول: روانشناسی رشد
فهرست، شناسنامه، راهنما و بودجه‌بندی۵ صفحه
درسنامه و اصل سوالات۳۱۷ صفحه
تستهای پایان فصل با کلید و پاسخ تشریحی۳۴۶ صفحه
مرور سریع۹ صفحه
آزمون جامع۵ صفحه
فهرست آزمون‌ها۱ صفحه
جلد و نقشه آزمون۳ صفحه
همه صفحه‌ها۶۸۶ صفحه
جلد دوم: رشد دینی
فهرست، شناسنامه، راهنما و بودجه‌بندی۴ صفحه
درسنامه و اصل سوالات۵۵ صفحه
تستهای پایان فصل با کلید و پاسخ تشریحی۱۰۷ صفحه
مرور سریع۲ صفحه
آزمون جامع۵ صفحه
فهرست آزمون‌ها۱ صفحه
جلد و نقشه آزمون۳ صفحه
همه صفحه‌ها۱۷۷ صفحه
جلد سوم: اختلالات یادگیری
فهرست، شناسنامه، راهنما و بودجه‌بندی۴ صفحه
درسنامه و اصل سوالات۱۸۶ صفحه
تستهای پایان فصل با کلید و پاسخ تشریحی۳۲۸ صفحه
مرور سریع۷ صفحه
آزمون جامع۵ صفحه
فهرست آزمون‌ها۱ صفحه
جلد و نقشه آزمون۳ صفحه
همه صفحه‌ها۵۳۴ صفحه
نوع فایل
سه فایل PDF در قطع A4 با فهرست لینک‌دار؛ حجم جلد اول ۱۲٫۵، جلد دوم ۳٫۱ و جلد سوم ۱۰٫۱ مگابایت؛ در موبایل، تبلت و رایانه باز می‌شود
آپدیت محصول
آخرین ویرایش: مهر ۱۴۰۵ (راهنمای دریافت رایگان آپدیت)
بخشی از نمونه تصاویر روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری
جلد فایل، جلد اول
جدول بودجه‌بندی (نیمه‌پنهان)
درسنامه رشد با کادرها
درسنامه رشد دینی
پاسخ تشریحی اختلالات یادگیری
آزمون جامع و پاسخ‌برگ
چرا روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری در سه جلد آمده و هر جلد چه دارد؟
این درس در دفترچه یک نام دارد، «روانشناسی رشد، اختلالات یادگیری و تربیتی»، ولی سه موضوع را می‌پرسد که منبع‌هایشان از هم جداست: رشد آدمی از تولد تا پیری، آموزش مفاهیم دینی به کودک و نوجوان، و اختلالات یادگیری. اگر هر سه در یک فایل می‌آمد، فایلی می‌شد که نه روی گوشی راحت باز می‌شد و نه پیدا کردن یک مبحث در آن آسان بود. برای همین هر موضوع جلد خودش را گرفته، با درسنامه، اصل سؤال، تست، مرور سریع و آزمون جامع جدا. هر سه جلد با یک خرید دانلود می‌شوند.
جلد اول روانشناسی رشد
- ۱۶ فصل و ۱۹۸ مبحث درسنامه، از «کلیات روانشناسی رشد» تا «بازی و تقلید»
- ۱۴۲۵ تست فصل به فصل و ۱۵ سؤال آزمون جامع
- ۸۲ اصل سؤال از ۸ آزمون ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۴
- ۳۱۷ صفحه درسنامه · ۳۴۶ صفحه تست با پاسخ
جلد دوم رشد دینی
- ۵ فصل و ۴۰ مبحث درسنامه، از «کودک کیست؟ دوره کودکی در سیر رشد و تکامل آدمی» تا «شیوه‌های آموزش معارف اسلامی به کودکان»
- ۳۶۵ تست فصل به فصل و ۱۵ سؤال آزمون جامع
- ۱ اصل سؤال از آزمون مرداد ۱۴۰۴، تنها آزمونی که از این محور سؤال داشته
- ۵۵ صفحه درسنامه · ۱۰۷ صفحه تست با پاسخ
جلد سوم اختلالات یادگیری
- ۱۳ فصل و ۱۳۷ مبحث درسنامه، از «تاریخچه و تعریف اختلالات یادگیری» تا «درمان اختلالات دیکته‌نویسی»
- ۱۳۶۵ تست فصل به فصل و ۱۵ سؤال آزمون جامع
- ۲۳ اصل سؤال از ۳ آزمون ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۴
- ۱۸۶ صفحه درسنامه · ۳۲۸ صفحه تست با پاسخ
درسنامه روانشناسی رشد برک: جلد اول در ۱۶ فصل + نمونه رایگان PDF
- ساختار: ۱۶ فصل و ۱۹۸ مبحث در ۳۱۷ صفحه درسنامه؛ از کلیات و چهار فصل نظریه‌های رشد تا دوره‌های رشد از تولد تا پیری، «مرگ، مردن و داغ‌دیدگی» و «بازی و تقلید».
- بر پایه روانشناسی رشد لورا برک و در دامنه محورهای دفترچه؛ متن با کتاب مرجع روانشناسی رشد مقابله شده و بخشی از نظریه‌ها از منابع دیگر آمده است. هر جا اصل سؤال آزمون از مبحثی آمده، همان‌جا زیر مبحث نشسته است.
- ۱۹۲ کادر «نکات مهم این مبحث» برای مرور، و ۷۳ «نکته تکمیلی» که از دل اصل سؤال‌ها و تست‌ها به درسنامه اضافه شده است.
- کادرهای جلد اول: ۱۰۳ تعریف کلیدی، ۹۵ به خاطر بسپارید و ۴۷ دام تستی.
- کاربرد عملی: هر مبحث را بخوانید، کادرهای «دام تستی» را دو بار مرور کنید و همان‌جا اصل سؤال آزمون همان مبحث را بزنید.
کادرهای رنگی درسنامه: متن درسنامه دست نخورده، فقط چیزهایی که در تست به کار می‌آیند از دلش بیرون کشیده شده و قاب گرفته‌اند. در سه جلد ۱۵۱ کادر «تعریف کلیدی» خود بند تعریف را قاب می‌گیرد، ۱۸۴ کادر «به خاطر بسپارید» عددها و فهرست‌های همان بند را جدا می‌کند و ۹۳ کادر «دام تستی» می‌گوید طراح تست کجا گول می‌زند و نکته درست را جلوی چشم می‌گذارد. ۷۵ بند هم نشان «★ آزمون» دارند؛ یعنی جواب یک اصل سؤال در همان بند است و نشان، شما را به خود سؤال می‌برد. در فصل «بازی و تقلید» که نمونه رایگانش پایین همین بخش است، ۱۲ کادر و ۱ بند نشان‌دار را می‌بینید.
پیش‌نمایش رایگان: دانلود بخشی از جزوه و درسنامه روانشناسی رشد (PDF)
۱۲ صفحه درسنامه فصل ۱۶ جلد اول (بازی و تقلید) را رایگان دانلود کنید و ۱۲ کادر رنگی این فصل را سر جایشان ببینید: تعریف‌ها، عددها و دام‌های تستی، همان‌طور که در فایل اصلی آمده‌اند. آنچه دیدید تنها بخش ابتدایی بود. برای تسلط کامل، ۱۹۸ مبحث درسنامه جلد اول را دریافت کنید.
⚡️ دانلود رایگان نمونه درسنامه «بازی و تقلید»⚡️ بخشی از متن واقعی درسنامه روانشناسی رشد (جلد اول)
تعریف بالدوئین: یک تعریف برای بازی این است که بازی را یک «فعالیت بی‌هدف یا هدف در خود» (Autotelic) بدانیم، یعنی فعالیتی که هیچ نفعی برای فرد ندارد. بالدوئین اصطلاح اتوتلیسم را برای بیان فعالیتی که هدف آن در خود است، عنوان کرده است.
کارل گروس: به جنبه کنشی بازی توجه داشته است، وی معتقد است، بازی یک نوع پیش تمرین عمومی است، یعنی فعالیت و تمرینی مقدماتی و کمک‌کننده برای فعالیت‌هایی است که فرد در آتیه می‌خواهد انجام دهد.
ایراد: اگر این ملاک را بپذیریم باید تمام کنش‌های ذهنی را فرایندی بدانیم که در گذشته قسمتی از بازی بوده و اکنون تغییر شکل پیدا کرده است. در حالی که خوب می‌دانیم بسیاری از بازی‌های کودکانه در بزرگسالی نیز ادامه می‌یابد و بزرگسالان نیز نسبت به بازی رغبت و علاقه دارند.
تعریف دیگر آنکه بازی را یک فعالیت خودجوش و ارتجالی بنامیم که از آغاز زندگی وجود داشته و در طول زندگی نیز به همین صورت باقی می‌ماند.
ایراد: فعالیت‌های بسیاری وجود دارد که جنبه ارتجالی و خودجوش دارند، اما بازی نیست.
کارل بوهلر: وی اصل لذت را به عنوان ملاک بازی می‌پذیرد.
دام تستی: کارل بوهلر یا شارلوت بوهلر؟
طراح تست حرف کارل بوهلر را به شارلوت بوهلر نسبت می‌دهد. مواظب باشید: کارل بوهلر اصل لذت را به عنوان ملاک بازی می‌پذیرد؛ شارلوت بوهلر بازی‌ها را به ۴ دسته کنشی، تخیلی، آفرینشی و اجتماعی تقسیم کرده است.
ایراد: کودک همیشه برای کسب لذت و خوشی به بازی نمی‌پردازد بلکه گاهی کودکان به بازی‌هایی می‌پردازند که نشان‌دهنده صحنه‌های رنج‌آور و ناراحت‌کننده است.
این ۸ بند، آغاز فصل ۱۶ از ۱۶ فصل جلد اول است. ادامه این فصل و بقیه مبحث‌ها در نسخه کامل قرار دارد.
رشد دینی، جلد دوم: خلاصه و ۳۸۱ تست آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد
- محور تازه دفترچه: «آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد» از دفترچه خرداد ۱۴۰۴ به منابع درس اضافه شده و تا امروز فقط در آزمون مرداد ۱۴۰۴ از آن سؤال آمده است (۱ سؤال، با پاسخ تشریحی زیر همان مبحث).
- ۵ فصل و ۴۰ مبحث در ۵۵ صفحه درسنامه: از «کودک کیست؟ دوره کودکی در سیر رشد و تکامل آدمی» و نظریه‌های پیاژه، هارمز و گلدمن تا «شیوه‌های آموزش معارف اسلامی به کودکان».
- ۳۶۵ تست فصل به فصل با پاسخ تشریحی و ۱۵ سؤال آزمون جامع؛ ۲۰۹ تای این تست‌ها چندوجهی‌اند و هر کدام دو سه بند درسنامه را با هم می‌سنجند.
- کادرهای جلد دوم: ۸ تعریف کلیدی، ۱۸ به خاطر بسپارید و ۹ دام تستی؛ مرور سریع آخر جلد هم دام‌ها را یکجا دارد.
- اگر فقط همین محور را می‌خواهید، تست و خلاصه رشد دینی هم جدا در بژیک هست.
- کاربرد عملی: فصل ۲ این جلد با نظریه پیاژه شروع می‌شود؛ اگر پیاژه را در جلد اول خوانده‌اید، این فصل را زودتر بخوانید.
پیش‌نمایش رایگان: دانلود بخشی از درسنامه رشد دینی، آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد (PDF)
۶ صفحه درسنامه فصل ۲ جلد دوم (مراحل رشد و تکامل درک دینی) را رایگان دانلود کنید: نظریه‌های پیاژه، هارمز و گلدمن با کادرهای تعریف و دام تستی. آنچه مشاهده کردید تنها بخش کوچکی از ۴۰ مبحث درسنامه جلد دوم بود. برای دسترسی کامل، نسخه کامل را دریافت کنید.
⚡️ دانلود رایگان نمونه درسنامه رشد دینی⚡️ بخشی از متن واقعی درسنامه رشد دینی (جلد دوم)
پیاژه در ۱۹۲۹ پژوهشی درباره «چگونگی تفکر کودکان درباره دنیای طبیعت» انجام داد و در ۱۹۳۰ در پژوهشی دیگر به کارکرد «جاندارپنداری» در رشد دینی کودکان پرداخت.
تعریف کلیدی: ساخته‌پنداری پیاژه در پژوهش نخست، نقش «ساخته‌پنداری» را در زندگی کودکان آزمود و آن را «تلقی کودک از اشیا به عنوان محصول خلقت بشری» تعبیر کرد.
منظور پیاژه از «بشر» در مفهوم ساخته‌پنداری، هم خدا به عنوان یک بشر قدرتمند است و هم قدرت بشری که کودک به آن کیفیت‌های روحانی نسبت می‌دهد.
پیاژه بر پایه تبیین کودک از اصل خورشید، ماه، ابرها، آسمان، بادها و رودها، سه دوره رشد را مشخص کرد:
به خاطر بسپارید: سه دوره ساخته‌پنداری پیاژه اساطیری (چهار تا هفت سال)، فنی (هفت تا ده سال)، ناساخته‌پنداری (پس از ده سالگی)
۱. ساخته‌پنداری اساطیری (چهار تا هفت سال)
۲. ساخته‌پنداری فنی (هفت تا ده سال)
۳. ناساخته‌پنداری (پس از ده سالگی)
در دوره ساخته‌پنداری اساطیری، کودک اصل وجود اشیاء طبیعی را به بشر یا منبعی روحانی نسبت می‌دهد (مثال: خدا آتشی را در آسمان روشن کرده و خورشید به وجود آمده است).
پیاژه معتقد است توضیح پدیدارهای طبیعی پیش از هفت-هشت سالگی امکان ندارد و دلایل کودکان در این سن بیشتر جنبه افسانه‌ای دارد؛ در این مرحله کودک هنوز تصور اساسی از علیت ندارد.
این ۱۰ بند، آغاز مبحث «نظریه پیاژه» از ۴۰ مبحث جلد دوم است. ادامه این مبحث و بقیه فصل‌ها در نسخه کامل قرار دارد.
اختلالات یادگیری استخدامی: درسنامه ۱۳ فصل و ۱۳۶۵ تست با پاسخ تشریحی
- ۱۳ فصل و ۱۳۷ مبحث در ۱۸۶ صفحه درسنامه: از «تاریخچه و تعریف اختلالات یادگیری» تا دو فصل «درمان اختلالات خواندن» و «درمان اختلالات دیکته‌نویسی».
- ۱۳۶۵ تست فصل به فصل در ۳۲۸ صفحه؛ ۵۳۶ تست چندوجهی تازه، و ۲۵۶ تست قدیمی که صورت یا گزینه‌اش ایراد داشت و از نو نوشته شد.
- ۲۳ اصل سؤال از ۳ آزمون ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۴، هر کدام زیر مبحث خودش با کلید و پاسخ تشریحی.
- ۵۱ «نکته تکمیلی» و کادرهای جلد سوم: ۴۰ تعریف کلیدی، ۷۱ به خاطر بسپارید و ۳۷ دام تستی.
- کاربرد عملی: تستهای هر فصل را بدون نگاه به پاسخ بزنید و برای هر غلط، با نشانی «درسنامه: ص …» به همان بند برگردید.
پیش‌نمایش رایگان: دانلود فهرست سه جلد و مرور سریع روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری
فهرست هر سه جلد، شناسنامه و راهنمای مطالعه، دو صفحه مرور سریع جلد اول و صفحه آغاز مرور سریع اختلالات یادگیری (۸ صفحه) را رایگان دانلود کنید. جدول بودجه‌بندی در نمونه‌ها نیست. ادامه این مباحث در فایل کامل قرار دارد. برای دسترسی به همه بخش‌ها، نسخه کامل را دریافت کنید.
⚡️ دانلود رایگان فهرست سه جلد و مرور سریع⚡️ بخشی از متن واقعی تستهای اختلالات یادگیری با پاسخ تشریحی
مبحث: مقدمه: از «آسیب مغزی» تا «نارسایی ویژه یادگیری» ص ۵
سؤال ۴: چرا اصطلاحاتی مانند «ضایعات مغزی» و «آسیب‌های عصبی» برای کودکان دچار نارسایی یادگیری کم‌کم اعتبار خود را از دست دادند؟
۱) این کودکان معمولاً هوشی پایین‌تر از حد متوسط دارند
۲) این اصطلاحات ریشه نارسایی را در عوامل روانی و عاطفی می‌جستند
۳) پزشکان آن دوره ابزاری برای سنجش دقیق هوش این کودکان نداشتند
۴) بسیاری از این کودکان نشانه‌ای از ضایعه مغزی یا عصبی ندارند
گزینه ۴ صحیح است: بسیاری از این کودکان نشانه‌ای از ضایعه مغزی یا عصبی ندارند. این اصطلاحات ریشه نارسایی یادگیری را عوامل بدنی می‌دانستند، اما متخصصان با کودکان زیادی روبه‌رو شدند که اختلال یادگیری دارند و علم پزشکی هیچ علامتی از ضایعه مغزی یا نابهنجاری عصبی در آنان نمی‌یابد؛ از آن سو کودکانی هم هستند که ضایعه مغزی دارند ولی در یادگیری مشکلی ندارند. نگاه این اصطلاحات بدنی بود نه روانی، و این کودکان هوش بهنجار دارند. درسنامه: ص ۵
مبحث: نظریه غلبه طرفی مغز ص ۶
سؤال ۲۷: کدام گزاره درباره نظریه‌هایی که تاریخچه اختلالات یادگیری را می‌سازند، درست است؟
۱) نظریه ضایعات خفیف مغز جزو پنج نظریه مهم نیست و بعدها جای آنها را گرفت.
۲) در حدود ۹۶٪ بزرگسالان راست‌دست، نیمکره چپ برای تکلم غلبه طرفی دارد.
۳) این نظریه‌ها نارسایی یادگیری را در کودکانی با هوش کمتر از معمول توضیح می‌دهند.
۴) در حدود ۹۳٪ بزرگسالان، نیمکره راست برای تکلم و مهارت‌های کلامی غلبه طرفی دارد.
گزینه ۲ صحیح است: در حدود ۹۶٪ بزرگسالان راست‌دست، نیمکره چپ برای تکلم غلبه طرفی دارد. همه این نظریه‌ها می‌کوشند نارسایی ویژه یادگیری را در کودکانی که هوش معمولی دارند توضیح دهند، و نظریه ضایعات خفیف مغز خودش یکی از پنج نظریه مهم است، کنار غلبه طرفی مغز، کوتاهی دامنه توجه، فرابری آگاهی‌ها و تأخیر در رشد. در بحث غلبه طرفی، حدود ۹۳٪ بزرگسالان راست‌دست‌اند و تقریباً در ۹۶٪ آنان نیمکره چپ، نه راست، بر تکلم و مهارت‌های کلامی غلبه دارد. درسنامه: ص ۶
این ۲ تست، نمونه‌ای از ۱۳۶۵ تست پایان فصل جلد سوم است. بقیه با کلید و پاسخ تشریحی در نسخه کامل قرار دارد.
سوالات روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری با پاسخ تشریحی: ۱۰۶ اصل سؤال ۹ آزمون
- ۱۰۶ اصل سؤال از ۹ آزمون ۱۳۹۵ تا مرداد ۱۴۰۴: ۸۲ سؤال روانشناسی رشد، ۱ سؤال رشد دینی و ۲۳ سؤال اختلالات یادگیری.
- هر سؤال در کادر «اصل سؤال آزمون استخدامی»، زیر همان مبحث درسنامه، با نام و تاریخ آزمون، کلید و پاسخ تشریحی؛ بندی هم که جواب در آن است نشان ★ آزمون دارد.
- هر دو آزمون مرداد ۱۴۰۴ آمده است: آموزگار ابتدایی (۸ سؤال) و دبیری (۷ سؤال).
- ۳۱۵۵ تست پایان فصل؛ بالای هر دسته نام مبحث و شماره صفحه درسنامه، بعد جدول کلید و بعد پاسخ تشریحی. ۱۵۴۰ تست چندوجهی را خود بژیک تازه نوشته است، نه اینکه از بانک‌های موجود برداشته باشد.
- جدول بودجه‌بندی اختصاصی بژیک اول هر جلد: از هر فصل در هر آزمون چند سؤال آمده. این جدول فقط داخل خود فایل است.
- ۳ آزمون جامع ۱۵ سؤالی، یکی پایان هر جلد، با سؤال‌های دیده‌نشده، پاسخ‌برگ و پاسخنامه تشریحی.
- کاربرد عملی: اول جدول بودجه‌بندی هر جلد را ببینید و فصل‌های پرسؤال را زودتر بخوانید.
پیش‌نمایش رایگان: دانلود بخشی از تستهای کتاب استخدامی روانشناسی رشد با پاسخ تشریحی
تستهای فصل ۷ جلد اول (رشد از تولد تا پایان دو سالگی) با جدول کلید و پاسخ تشریحی (۹ صفحه) رایگان در این نمونه هست. آنچه دیدید تنها بخش کوچکی بود. ده‌ها تله تستی دیگر در نسخه کامل منتظر شماست.
⚡️ دانلود رایگان تست فصل «رشد از تولد تا پایان دو سالگی» با پاسخ تشریحی⚡️ بخشی از متن واقعی اصل سوالات و تستهای روانشناسی رشد
اصل سؤال آزمون استخدامی · دبیری · مرداد ۱۴۰۴
سؤال ۱۲۱: دبیر زیست‌شناسی از دانش‌آموزان می‌خواهد تأثیر گرمایش جهانی بر اکوسیستم را تحلیل کنند. این تکالیف نیازمند کدام سطح از تفکر است که در دوره نوجوانی ظهور می‌کند؟
۱) تفکر عینی، که بر اساس واقعیت‌های ملموس و قابل مشاهده است.
۲) تفکر خودمحور، که دنیا را فقط از زاویه دید خود فرد می‌بیند.
۳) تفکر انتزاعی و فرضیه‌ای- قیاسی، که امکان اندیشیدن به احتمالات را می‌دهد.
۴) تفکر جادویی، که در آن پدیده‌ها به نیروهای ماورایی نسبت داده می‌شوند.
گزینه ۳ صحیح است. تحلیل اثر گرمایش جهانی بر اکوسیستم نیازمند اندیشیدن به احتمالات و متغیرهایی است که مستقیماً دیده نمی‌شوند؛ این همان تفکر انتزاعی و استدلال فرضی- قیاسی دوره عملیات صوری است که از حدود ۱۱ سالگی پدید می‌آید و از احتمال به واقعیت می‌رسد. تفکر عینی به واقعیت‌های ملموس محدود است و تفکر خودمحور و جادویی ویژگی دوره پیش‌عملیاتی‌اند. درسنامه: ص ۴۸۶
مبحث: زایمان ص ۳۱۷
سؤال ۱: طولانی‌ترین مرحله‌ی زایمان کدام است؟
۱) مرحله‌ی اول
۲) مرحله‌ی دوم
۳) مرحله‌ی سوم
۴) هر سه مرحله به یک اندازه طول می‌کشد.
گزینه ۱ صحیح است: مرحله‌ی اول. زایمان سه مرحله دارد و طولانی‌ترین آن مرحله اول، یعنی گشاد و نازک شدن دهانه رحم، است که در زایمان اول به‌طور متوسط ۱۲ تا ۱۴ ساعت طول می‌کشد. خارج شدن بچه در زایمان اول حدود ۵۰ دقیقه و خارج شدن جفت فقط ۵ تا ۱۰ دقیقه طول می‌کشد. درسنامه: ص ۳۱۷
سؤال ۱۷: نوزادی با وزن ۳ کیلوگرم و قد ۵۰ سانتی‌متر به دنیا آمده و رشدش طبیعی است. وزن و قد او در یک سالگی به ترتیب حدود چقدر است؟
۱) ۶ کیلوگرم - ۸۰ سانتی‌متر
۲) ۹ کیلوگرم - ۹۰ سانتی‌متر
۳) ۹ کیلوگرم - ۸۰ سانتی‌متر
۴) ۱۲ کیلوگرم - ۷۵ سانتی‌متر
گزینه ۳ صحیح است: ۹ کیلوگرم - ۸۰ سانتی‌متر. وزن نوزاد طبیعی در ۵ ماهگی دو برابر، در یک سالگی تقریباً سه برابر و در ۲ سالگی چهار برابر وزن تولد است؛ قد در پایان سال اول حدود ۸۰ سانتی‌متر و در ۲ سالگی حدود ۹۰ سانتی‌متر است. درسنامه: ص ۳۲۰
این یک اصل سؤال و ۲ تست، نمونه‌ای از ۱۰۶ اصل سؤال و ۳۱۵۵ تست پایان فصل است. بقیه با کلید و پاسخ تشریحی در نسخه کامل قرار دارد.
جدول بودجه‌بندی اختصاصی بژیک: از هر فصل در هر آزمون چند سؤال آمده؟
۹ آزمون ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۴ را سؤال به سؤال شمرده‌ایم و برای هر جلد یک جدول ساخته‌ایم: فصل‌ها در سطرها، آزمون‌ها در ستون‌ها، و کنارش مبحث‌هایی که بیشترین سؤال را داشته‌اند با شماره صفحه درسنامه. با یک نگاه می‌بینید کدام فصل را زودتر و عمیق‌تر بخوانید.
- در جلد اول پنج فصل روی هم ۷۴ درصد از ۸۲ اصل سؤال را داده‌اند؛ پنج فصل دیگر روی هم فقط ۵ سؤال.
- در جلد اول فصلی هست که روی هم ۱۰ سؤال داشته، ولی در سه آزمون ۱۴۰۲ به بعد حتی یک سؤال هم از آن نیامده است.
- در جلد سوم ۴ فصل از ۱۳ فصل در ۳ آزمون اخیر هیچ سؤالی نداشته‌اند.
- رشد دینی تا امروز ۱ سؤال داشته؛ برای همین سهم فصل‌ها در آزمون جامع این جلد تقریباً برابر است.
کدام فصل‌ها؟ جوابش در همین جدول‌هاست. بژیک آنها را از روی دفترچه‌های آزمون ساخته و فقط داخل خود فایل‌ها می‌آیند؛ در هیچ‌کدام از نمونه‌های رایگان نیستند.
بقیه بخش‌های فایل را پیش از خرید ببینید: نمونه رایگان ۹ صفحه‌ای را دانلود کنید.
نمای نیمه‌پنهان؛ جدول‌ها داخل فایل است
سرفصل ۳۴ فصل درسنامه در سه فایل دانلودی روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری
۳۷۵ مبحث در ۳۴ فصل، جلد به جلد؛ برای دیدن همه، داخل کادر پایین بروید.
جلد اول، فصل ۱: کلیات روانشناسی رشد
- تعاریف و مفاهیم پایه
- مباحث اساسی در مطالعه رشد
- دیدگاه عمر: دیدگاهی متعادل
- اصول، قوانین و ویژگی‌های رشد
- مفهوم مرحله در روانشناسی و فیزیولوژی
- تاریخچه روانشناسی رشد
- جریان‌های اصلی تحول روانشناسی در کشورهای مختلف
- دیدگاه‌ها و روش‌ها در روانشناسی علمی
- چهارچوب روش‌شناختی بررسی‌های تحولی
- طرح‌های پژوهش در بررسی‌های تحولی
- راهبردهای بررسی تغییرات تحولی
- مسایل اخلاقی در پژوهش
جلد اول، فصل ۲: نظریه‌های رشد (۱): از پیش‌ساختگی تا گزل و والن
- موضوعات اساسی رشد و نظریه‌ها
- موضع‌گیری نظریه‌ها در برابر موضوعات
- دیدگاه پیش‌ساختگی
- جان لاک
- نظریه روسو، طبیعت‌نگری افسانه‌ای
- نظریه روانی- جنسی فروید
- نظریه لئون تی یف: بازتاب‌شناسی تحولی، بازتاب شرطی، یادگیری و هشیاری
- نظریه اسکینر
- نظریه سیرز
- استانلی هال
- آرنولد گزل
- نظام والن
جلد اول، فصل ۳: نظریه‌های رشد (۲): پیاژه، پردازش اطلاعات، برونر، کلبرگ، یونگ و بندورا
- ژان پیاژه: مفاهیم بنیادی
- خصوصیات دوره‌های تحول پیاژه
- دوره حسی-حرکتی (تولد تا ۲ سالگی)
- دوره پیش‌عملیاتی (۲ تا ۷ سالگی)
- دوره عملیات عینی (۷ تا ۱۱ سالگی)
- دوره عملیات صوری (۱۱ سالگی به بعد)
- ارزیابی نظریه پیاژه: خدمات و انتقادها
- قواعد بازی و رشد اخلاقی از دیدگاه پیاژه
- رویکرد پردازش اطلاعات
- جروم برونر
- نظریه رشد اخلاقی کلبرگ
- نظریه یونگ (روانشناسی تحلیلی)
- آلبرت بندورا: نظریه یادگیری اجتماعی
جلد اول، فصل ۴: نظریه‌های رشد (۳): ویگوتسکی، برونفن‌برنر، زبان، اریکسون و روان‌تحلیل‌گران
- ویگوتسکی: نظریه اجتماعی- فرهنگی
- نظریه سیستم‌های بوم‌شناختی برونفن‌برنر
- نظریه‌های رشد زبان
- نظام بوهلر
- اریک اریکسون: نظریه روانی- اجتماعی
- هشت مرحله روانی- اجتماعی اریکسون
- آنا فروید
- مکانیزم‌های دفاعی از دیدگاه آنا فروید
- هارتمن
- رنه اشپیتز: نظریه روابط موضوعی
جلد اول، فصل ۵: نظریه‌های رشد (۴): رفتارشناسی، دلبستگی، مردم‌شناسی، بزرگسالی و هوش
- نظریه لورنتس و تین‌برگن (رفتارشناسی طبیعی یا اتولوژی)
- جان بالبی: نظریه پیوستگی (دلبستگی)
- مری اینثورث: الگوهای دلبستگی
- مارگارت ماهلر: جدایی و فردیت
- ملانی کلاین
- دیدگاه مردم‌شناسی فرهنگی: مارگارت مید و روت بندیکت
- مراحل رشد بزرگسالی: لوینسون، شیهی و وایلانت
- نظریه‌های هوش و هوش هیجانی
- رشد از دیدگاه اسلام
جلد اول، فصل ۶: مبانی زیستی و محیطی
- مبنای ژنتیکی
- لقاح
- رشد پیش از تولد
- چندزایمانی
- عوامل مؤثر در رشد پیش از تولد
- الف) عوامل ژنتیکی و الگوهای وراثت
- نابهنجاری‌های کروموزومی
- مشاوره ژنتیکی و تشخیص پیش از تولد
- ب) تأثیرات محیطی پیش از تولد
- بسترهای محیطی برای رشد
- رابطه وراثت با محیط
جلد اول، فصل ۷: رشد از تولد تا پایان دو سالگی
- زایمان
- ارزیابی وضع جسمانی نوزاد: مقیاس آپگار
- بچه‌های زودرس و کم‌وزن
- توانایی‌های نوزاد
- بازتاب‌های نوزاد
- حالت‌های نوزاد
- توانایی‌های حسی
- ارزیابی رفتاری نوزاد
- تقلید
جلد اول، فصل ۸: رشد در نوباوگی و نوپایی
- دوره‌های نوباوگی و نوپایی و رشد بدن
- رشد مغز
- عوامل مؤثر بر رشد جسمانی اولیه
- توانایی‌های یادگیری
- رشد حرکتی
- رشد ادراکی
- نظریه شناختی-رشدی پیاژه: مرحله حسی-حرکتی
- نظریه پردازش اطلاعات
- نظریه اجتماعی-فرهنگی ویگوتسکی
- تفاوت‌های فردی در رشد عقلانی اولیه
- رشد زبان
- نظریه روانی-اجتماعی اریکسون
- رشد هیجانی در نوباوگی و نوپایی
- سرشت (خلق‌وخو) و رشد
- رشد دلبستگی
- خودپرورانی در دو سال اول زندگی
جلد اول، فصل ۹: رشد در اوایل کودکی (۲ تا ۶ سالگی)
- رشد جسمانی
- رشد مغز
- عوامل مؤثر در رشد و سلامت جسمانی
- رشد حرکتی
- نظریه پیاژه: مرحله پیش‌عملیاتی
- نظریه اجتماعی-فرهنگی ویگوتسکی
- پردازش اطلاعات
- تفاوت‌های فردی در رشد عقلانی
- زبان
- نظریه اریکسون: ابتکار در برابر احساس گناه
- خودپرورانی
- رشد هیجانی
- رابطه با همسالان
- مبنای اصول اخلاقی
- پرورش پرخاشگری
- نقش‌یابی جنسی
- فرزندپروری
جلد اول، فصل ۱۰: رشد در اواسط کودکی (۶ تا ۱۱ سالگی)
- ویژگی‌های کلی اواسط کودکی
- رشد جسمانی
- مشکلات سلامت رایج
- نظریه پیاژه: مرحله عملیات عینی
- پردازش اطلاعات
- تفاوت‌های فردی در رشد عقلانی
- رشد زبان
- یادگیری در مدرسه
- نظریه اریکسون: سخت‌کوشی در برابر حقارت
- خودپرورانی: خودپنداره و عزت نفس
- رشد هیجانی
- رشد اخلاقی
- روابط با همسالان
- نقش جنسی و دسته‌بندی جنسیتی
- تأثیرات خانواده: رابطه والد و کودک
- چند مشکل رایج رشد
جلد اول، فصل ۱۱: رشد در نوجوانی
- برداشت‌هایی از نوجوانی
- بلوغ: انتقال جسمانی به بزرگسالی
- تأثیر روانی رویدادهای بلوغ
- مسائل تندرستی
- نظریه پیاژه: مرحله عملیات صوری
- دیدگاه پردازش اطلاعات
- پیامدهای تفکر انتزاعی
- تفاوت‌های جنسی در توانایی‌های ذهنی
- یادگیری در مدرسه
- نظریه اریکسون: هویت در برابر سردرگمی نقش
- وضعیت‌های هویت از دیدگاه جیمز مارسیا
- رشد اخلاقی: دیدگاه‌های فروید، پیاژه و یادگیری اجتماعی
- نظریه رشد اخلاقی کلبرگ
- نقش‌یابی جنسیتی
- خانواده و استقلال
- روابط با همسالان
- مشکلات رشد: افسردگی، خودکشی و بزهکاری
جلد اول، فصل ۱۲: رشد در جوانی (اوایل بزرگسالی)
- اوایل بزرگسالی و پیری زیستی
- تغییرات جسمانی
- سلامتی و برازندگی
- رشد شناختی و تفکر پساصوری
- کاردانی و خلاقیت
- تجربه دانشگاه
- انتخاب شغل
- بزرگسالی نوظهور
- نظریه اریکسون: صمیمیت در برابر انزوا
- نظریه‌های دیگر رشد روانی-اجتماعی
- زمان‌بندی اجتماعی
- روابط صمیمی
- چرخه زندگی خانواده
- تنوع سبک‌های زندگی بزرگسال
- رشد شغلی
جلد اول، فصل ۱۳: رشد در میانسالی
- میانسالی و ویژگی‌های کلی آن
- تغییرات جسمانی
- سلامتی و بیماری در میانسالی
- سازگاری با مشکلات جسمانی میانسالی
- رشد شناختی: تغییرات توانایی‌های ذهنی
- پردازش اطلاعات در میانسالی
- زندگی شغلی، تحصیل و رشد شناختی
- نظریه اریکسون: زایندگی در برابر رکود
- نظریه‌های دیگر رشد روانی-اجتماعی در میانسالی
- ثبات و تغییر در خودپنداره و شخصیت
- روابط در میانسالی
- زندگی شغلی در میانسالی
جلد اول، فصل ۱۴: رشد در پیری
- پیری و امید زندگی
- تغییرات جسمانی
- سلامتی و ناتوانی‌های جسمانی
- ناتوانی‌های ذهنی: زوال عقل
- نظریه‌های پیری زیستی
- رشد شناختی
- نظریه اریکسون: انسجام من در برابر ناامیدی
- نظریه‌های دیگر رشد روانی-اجتماعی در پیری
- تأثیرات موقعیتی بر سلامت روانی
- نظریه‌های اجتماعی پیری
- روابط در اواخر بزرگسالی
- بازنشستگی و پیری مطلوب
جلد اول، فصل ۱۵: مرگ، مردن و داغ‌دیدگی
- چگونه می‌میریم: تغییرات جسمانی
- تعریف مرگ
- آگاهی از مرگ و نگرش‌ها نسبت به آن
- نظریه کوبلر-راس
- مکان مردن و رویکرد آسایشگاهی
- حق مردن: مرگ آسان (یوتانازی)
- داغ‌دیدگی: کنار آمدن با مرگ عزیزان
جلد اول، فصل ۱۶: بازی و تقلید
- تعاریف و ملاک‌های بازی
- طبقه‌بندی بازی‌ها
- طبقه‌بندی پیاژه و سیر تحول بازی‌ها
- نظریه‌های بازی
- بازی وانمود کردن
- بازی و معاشرت با همسالان
- بازی در اواسط کودکی
- تقلید و دوره‌های تحول آن
- تقلید در نوباوگی و نوپایی
- نظریه‌های تقلید
جلد دوم، فصل ۱: کودک کیست؟ دوره کودکی در سیر رشد و تکامل آدمی
- رشد و تکامل و ضرورت مطالعه آن
- مراحل رشد و تکامل (تقسیم‌بندی کلی)
- ۱. طفولیت (تولد تا ۱۸ ماهگی)
- ۲. کودکی اول (۱۸ ماهگی تا ۴ سالگی)
- ۳. کودکی دوم (۴ تا ۷ سالگی)
- ۴. کودکی سوم (۷ تا ۱۲ سالگی) - مرحله تعلیمات ابتدایی
- ۵. نوجوانی (۱۲ تا ۱۶ سالگی)
- ۶. جوانی (۱۶ تا ۲۰ سالگی)
جلد دوم، فصل ۲: مراحل رشد و تکامل درک دینی
- اهمیت مطالعه رشد و تکامل درک دینی
- ۱. نظریه پیاژه
- ۲. نظریه هارمز
- ۳. نظریه گلدمن
جلد دوم، فصل ۳: درک کودکان و نوجوانان از مفاهیم دینی
- هدف و اهمیت مطالعه رشد درک دینی
- ۱. مفهوم خدا
- ۲. مفهوم قداست خداوند
- ۳. مفهوم علاقه خداوند به انسان (عدل الهی)
- ۴. مفهوم پیامبری و ویژگی‌های آن
- ۵. مفهوم دعا و راز و نیاز با خدا
- ۶. مفهوم کتاب الهی دین
- ۷. مفهوم مکان‌های خاص مراسم عبادی
- ۸. مفهوم شیطان
- ۹. مفهوم مرگ، بهشت و دوزخ
- ۱۰. تأثیر برخی عوامل در درک دینی
جلد دوم، فصل ۴: کلیاتی در آموزش دینی
- تعلیم و تربیت دینی در سخنان معصومین
- آموزش دینی و وظایف اساسی آن
- نقش معلم و ویژگی‌های او در تعلیم و تربیت دینی
جلد دوم، فصل ۵: شیوه‌های آموزش معارف اسلامی به کودکان
- دو دوره کلی در آموزش دینی کودکان
- شیوه آموزش مفهوم دین و دیگر ادیان
- شیوه‌های آموزش اصول دین
- شیوه آموزش داستان‌های دینی
- شیوه‌های آموزش اخلاق
- شیوه آموزش قرآن
- شیوه آموزش دعا
- شیوه آموزش درباره مسجد
- شیوه آموزش زیارات و حج
- شیوه آموزش اعیاد دینی
- شیوه آموزش وضو و نماز
- شیوه آموزش روزه
- شیوه آموزش امر به معروف و نهی از منکر
- شیوه آموزش کمک مالی (خمس و زکات)
جلد سوم، فصل ۱: تاریخچه و تعریف اختلالات یادگیری
- مقدمه: از «آسیب مغزی» تا «نارسایی ویژه یادگیری»
- تاریخچه: پنج نظریه مهم
- نظریه غلبه طرفی مغز
- نظریه کوتاهی دامنه توجه
- نظریه فرابری آگاهی‌ها
- نظریه تأخیر در رشد
- نظریه ضایعات خفیف مغز
- جمع‌بندی هاستراک: پنج گروه به جای نظریه تک‌عاملی
- تعریف اختلالات یادگیری
جلد سوم، فصل ۲: گروه‌بندی و مراحل تشخیص کودکان با اختلالات یادگیری
- علل شکست در یادگیری و حدود بحث
- گروه‌بندی هفت‌گانه کودکان با نارسایی‌های یادگیری
- کودکان با دشواری‌های حرکتی
- کودکان با دشواری در تشخیص و درک بینایی
- کودکان با دشواری در تشخیص و درک شنوایی
- کودکان با دشواری در تکلم یا گفتار
- کودکان با دشواری در خواندن و هجی کردن
- کودکان با دشواری‌های اساسی در نوشتن
- کودکان با دشواری‌های اساسی در ریاضیات
- مراحل تشخیص کودکان با اختلالات یادگیری
جلد سوم، فصل ۳: روش‌های ترمیمی و آموزشی کودکان با اختلالات یادگیری
- روش‌های آموزشی برای سه گروه از دانش‌آموزان
- روش ادراکی- حرکتی (کپارت)
- تمرین‌های کپارت برای تقویت یادگیری‌های ادراکی- حرکتی
- آزمون اندازه‌گیری ادراکی- حرکتی کپارت
- روش چند حسی (فرنالد)
- وسیله آموزشی سینا
- روش سازماندهی مجدد اعصاب مرکزی (دلاکاتو)
- روش استفاده از آزمون‌ها
- روش رشد زبان (مایکل‌باست و جانسون)
- روش تغییر رفتار
جلد سوم، فصل ۴: دیدگاه‌های متفاوت در تعیین اختلالات یادگیری
- مفهوم ناتوانی یادگیری
- تاریخچه اصطلاح ناتوانی یادگیری
- مؤلفه‌های مشترک در تعاریف ناتوانی یادگیری
- تعاریف ناتوانی‌های یادگیری
- فراوانی کودکان ناتوان در یادگیری
- سبب‌شناسی ناتوانی‌های یادگیری
- عوامل ژنتیکی و قبل از تولد
- عوامل زمان تولد
- عوامل بعد از تولد
جلد سوم، فصل ۵: اختلالات یادگیری در بستر پردازشگری اطلاعات
- ناتوانی یادگیری و مراحل پردازش اطلاعات
- ناتوانی در مرحله درون‌داد
- ناتوانی در مرحله حافظه
- ناتوانی در مرحله یکپارچه‌سازی
- ناتوانی در مرحله برون‌داد
- محورهای ناتوانی در یادگیری
- مشکلات یادگیری در برابر اختلالات خاص یادگیری
جلد سوم، فصل ۶: ویژگی‌های کودکان و نوجوانان با نشانگان اختلال در یادگیری
- نکات مورد توجه در بررسی ویژگی‌های کودکان ناتوان در یادگیری
- مشکلات مربوط به کم‌توجهی و فزون‌کنشی
- ویژگی‌های کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه
- مشکلات توجه در کودکان ناتوان در یادگیری
- ویژگی‌های دانش‌آموزان ناتوان در یادگیری در حوزه شناختی
- مشکلات ادراکی و ادراکی- حرکتی
- ناتوانی‌ها و ناکامی‌های تحصیلی
- ناتوانی در خواندن یا نارساخوانی
- تشخیص و آموزش نارساخوانی
- ویژگی‌های کودکان نارساخوان
- عوامل مؤثر در نارساخوانی
- آفازی
جلد سوم، فصل ۷: ضرورت آشنایی با ویژگی‌های حسی- شناختی دانش‌آموزان در کلاس‌های عادی
- اهمیت شناخت دانش‌آموزان و روزهای اول مدرسه
- ارزیابی مقدماتی معلم و سلامت عمومی شاگردان
- ویژگی‌ها و توانایی‌های ذهنی و تفاوت‌های هوشی
- دانش‌آموزان دیرآموز و مرزی
- شناسایی دانش‌آموزان ناتوان در یادگیری توسط معلم
- ویژگی‌های رفتاری عام و مشترک کودکان ناتوان در یادگیری
- ارزیابی مقدماتی معلم کلاس عادی
- کمک معلم به دانش‌آموزان ناتوان در یادگیری در کلاس‌های عادی
جلد سوم، فصل ۸: برنامه‌های ویژه آموزشی برای دانش‌آموزان ناتوان در یادگیری
- برنامه‌های آموزشی ویژه: دو عامل اصلی
- الف) محیط یا فضای آموزشی
- مدیریت و فضای آموزشی در دبستان و بعد از آن
- ب) اصلاح روش‌های آموزشی
- بهره‌گیری از روش‌های چندحسی
- ساده‌سازی تکالیف درسی
- دارودرمانی
جلد سوم، فصل ۹: یادگیری تعاونی با مشارکت گروهی در یادگیری
- یادگیری تعاونی چیست؟
- مداخلات آموزشی برای دانش‌آموزان ناتوان در یادگیری
- آموزش متقابل یا دوجانبه
- روش خودکنترلی توجه (خودتوجهی)
- روش آموزش خودپرسی
- روش استفاده از کلمات کلیدی
- طراحی برنامه آموزش انفرادی
- متغیرهای آموزش انفرادی
- توسعه فرایند خواندن
- نقش ویژه معلم در تقویت مهارت خواندن
- فرایند تشخیص مشکلات خواندن
- توصیه‌هایی برای کار با دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری
جلد سوم، فصل ۱۰: اولیا و مربیان و توجه به فرایند یادگیری
- سطوح مختلف یادگیری
- اولیا و مربیان و توجه به فرایند یادگیری و عوامل مؤثر در آن
- رشد و آمادگی
- تجارب قبلی و یا احراز پیش‌نیازها
- انگیزه
- توجه و دقت
- روش یکپارچه و یا روابط کل و جزء
- ممارست و تمرین
- تنبیه و تشویق
- یادآوری و فراموشی
- اندازه‌گیری حافظه
- فراموشی و علل آن
جلد سوم، فصل ۱۱: تقویت اعتمادبه‌نفس در کودکان و پیشرفت تحصیلی
- اعتمادبه‌نفس و پیشرفت تحصیلی
- روش‌های تقویت اعتمادبه‌نفس در کودکان و نوجوانان
جلد سوم، فصل ۱۲: درمان اختلالات خواندن
- بخش اول: اختلالات خواندن
- اختلال خواندن قابل درمان است
- ویژگی‌های کودکان دارای اختلال خواندن
- انواع اختلال خواندن
- مقدمات درمان و بازپروری
- بخش دوم: درمان
- درک و تلفظ درست صداها
- تقویت حافظه‌ی شنیداری و توالی شنیداری
- مشکلات مربوط به ادراک و تمیز دیداری، حافظه و توالی دیداری
- خواندن نشانه‌ها و واژه‌های استثنایی
- فهم واژه، جمله، عبارت و متن
- اقداماتی برای کودکانی که کمی بیش‌فعال و کم‌توجه هستند
- قوانین کلیدی در اجرای برنامه‌های درمانی و آموزشی
- نظریه‌ی دومن و دلاکاتو در درمان اختلال خواندن
جلد سوم، فصل ۱۳: درمان اختلالات دیکته‌نویسی
- مشکلات دیکته‌نویسی
- بخش اول: درمان‌های مبنایی
- بخش دوم: انجام فعالیت‌هایی خاص برای غلبه بر مشکلات دیکته‌نویسی
- درمان نارسانویسی
- درمان وارونه‌نویسی و قرینه‌نویسی
- تقویت حافظه‌ی دیداری
- تقویت تمیز (دقت) دیداری
- ادراک نقش از زمینه
- اکمال دیداری
- هماهنگی دیداری حرکتی
- حافظه‌ی توالی دیداری
- دید واگرا و همگرا
- حرکات چشم
- حساسیت (دقت) شنیداری
- آزمون تشخیص شنیداری
- آزمون سنجش (تلفظ، حافظه و توالی شنیداری)
- پرورش دقت
- مشکلات مربوط به آموزش
- روش‌های جذاب و ابتکاری دیکته‌نویسی
- آموزش فرایندهای شناختی
- مثلث والدین، مدرسه، کودک
- تئوری دید حرکتی
- درمان اختلالات یادگیری دانش‌آموزان بی‌قرار، ناآرام، بی‌توجه، کم‌توجه و پرتحرک
- پاسخ به پرسش‌ها
- تحقیقی در میزان فراوانی انواع غلط‌های دیکته
تفاوت پکیج استخدامی روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری بژیک با سایر منابع موجود در بازار
درسنامه و تست در یک فایل؛ و جلد جدا برای محور تازه رشد دینی
بیشتر بسته‌های این درس فقط تست دارند و درسنامه ندارند. اینجا هر جلد درسنامه خودش را دارد و هر تست جای مشخصی در آن: زیر پاسخ‌ها شماره صفحه درسنامه آمده است، و ۴۲۸ کادر رنگی تعریف‌ها، عددها و دام‌های تستی را جدا کرده است. برای محور «آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد» در جست‌وجوهای ما فروشنده‌ای با تست و خلاصه دیده نشد؛ جلد دوم با ۳۸۱ تست برای همین محور است. در کنار درسنامه‌ها، ۳۳۰۶ تست یکتا هست (۱۵۴۰ تست چندوجهی آن را بژیک تازه نوشته) و جدول بودجه‌بندی هر جلد. نمونه رایگان ما هم پنج فایل از صفحه‌های واقعی است، نه چند سؤال پراکنده؛ همین حالا یکی را باز کنید و بسنجید.
۳۳۰۶ تست با پاسخ تشریحی، بدون تکرار
۹ آزمون ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۴، با جدول بودجه‌بندی
۵ نمونه فایل رایگان دانلودی پیش از خرید
مسیر پیشنهادی مطالعه این پکیج
۱
جدول بودجه‌بندی هر جلد
ببینید از هر فصل در آزمون‌های گذشته چند سؤال آمده و از کجا شروع کنید
←
۲
درسنامه و اصل سؤال همان مبحث
مبحث را بخوانید، کادرهای دام تستی و نکات مهم را مرور کنید و سؤال آزمون همان مبحث را بزنید
←
۳
تست پایان فصل و برگشت با نشانی
تستهای فصل را بزنید و برای هر غلط، با شماره صفحه به همان بند برگردید
←
۴
مرور سریع و آزمون جامع
پایان هر جلد درصد بگیرید و شب آزمون عددها و دام‌های تستی را مرور کنید
سوالات متداول داوطلبان پیش از خرید این فایل دانلودی
سه جلد یعنی سه فایل جدا؟ با یک خرید هر سه را می‌گیرم؟
بله. با یک خرید سه فایل pdf دانلود می‌کنید: جلد اول روانشناسی رشد (۱۶ فصل و ۱۵۲۲ تست)، جلد دوم رشد دینی (۵ فصل و ۳۸۱ تست) و جلد سوم اختلالات یادگیری (۱۳ فصل و ۱۴۰۳ تست). هر جلد درسنامه، اصل سؤال‌ها، تستهای فصل، مرور سریع و یک آزمون ۱۵ سؤالی خودش را دارد و جدا خوانده می‌شود.
اصل لذت را ملاک بازی دانسته‌اند؛ این حرف کارل بوهلر است یا شارلوت بوهلر؟
این از دام‌های فصل «بازی و تقلید» جلد اول است. طراح تست حرف کارل بوهلر را به شارلوت بوهلر نسبت می‌دهد. مواظب باشید: کارل بوهلر اصل لذت را به عنوان ملاک بازی می‌پذیرد؛ شارلوت بوهلر بازی‌ها را به ۴ دسته کنشی، تخیلی، آفرینشی و اجتماعی تقسیم کرده است.
رشد دینی چیست و چرا جلد جدا گرفته است؟
منظور محور «آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد» است که از دفترچه خرداد ۱۴۰۴ به منابع این درس اضافه شد. موضوعش با روانشناسی رشد فرق دارد: درک کودکان و نوجوانان از مفاهیم دینی و شیوه‌های آموزش معارف اسلامی به کودکان. تا امروز فقط در آزمون مرداد ۱۴۰۴ از آن سؤال آمده (۱ سؤال)، ولی در دفترچه جزو منابع است و جلد دوم با ۵ فصل و ۳۸۱ تست برای همین محور نوشته شده است.
نمونه رایگان کدام صفحه‌های فایل را نشان می‌دهد؟
پنج فایل pdf جدا در همین صفحه هست و همه، صفحه‌های خود فایل‌اند، نه صفحه تبلیغاتی: ۱) ۹ صفحه از هر سه جلد؛ ۲) ۱۲ صفحه درسنامه فصل «بازی و تقلید» جلد اول؛ ۳) ۶ صفحه درسنامه فصل «مراحل رشد و تکامل درک دینی» جلد دوم؛ ۴) ۹ صفحه تست فصل «رشد از تولد تا پایان دو سالگی» با کلید و پاسخ تشریحی؛ ۵) فهرست سه جلد، راهنمای مطالعه و مرور سریع (۸ صفحه). پیش از خرید، نمونه رایگان را دانلود کنید و خودتان بسنجید.
فایل بعد از خرید چگونه دریافت می‌شود و ویرایش‌های بعدی را هم می‌گیرم؟
بلافاصله پس از پرداخت، لینک دانلود در صفحه ظاهر می‌شود و هر سه جلد در ناحیه کاربری شما در سایت بژیک برای همیشه می‌ماند. ویرایش‌های بعدی هم برای خریداران رایگان است؛ تاریخ آخرین ویرایش در شناسنامه هر جلد نوشته شده و این ویرایش، مهر ۱۴۰۵ است.
درسنامه هر جلد از روی کدام کتاب نوشته شده است؟
درسنامه هر سه جلد را بژیک خلاصه و تنظیم کرده است، ولی میزان مقابله با منبع در هر جلد فرق دارد. جلد اول بر پایه روانشناسی رشد لورا برک است و با کتاب مرجع روانشناسی رشد مقابله شده؛ بخشی از نظریه‌ها از منابع دیگر آمده است. جلد دوم با کتاب «آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد» (باهنر) مقابله شده است. در جلد سوم فقط سه فصل اول (نادری و سیف نراقی) با کتاب مرجع خودشان مقابله شده‌اند؛ کتاب مرجع فصل‌های افروز و تبریزی در دسترس نبود و متن آن فصل‌ها فقط ویرایش و یکدست شده است.
فایل‌ها سنگین نیستن؟ رو گوشی باز می‌شن؟
نه، سنگین نیستند: جلد اول ۱۲٫۵، جلد دوم ۳٫۱ و جلد سوم ۱۰٫۱ مگابایت. تصویرهای داخل فایل فشرده شده‌اند، ولی متن، شماره صفحه‌ها و لینک‌ها دست نخورده است. هر سه pdf در موبایل، تبلت و رایانه باز می‌شوند.
کلید سؤال‌های آزمون از کجا آمده است؟
کلید رسمی این آزمون‌ها منتشر نمی‌شود. کلید و پاسخ تشریحی هر سؤال با متن درس سنجیده شده و تستهای تازه یک بار هم بدون دیدن کلید حل شده‌اند. در ۹ اصل سؤال، کلید قبلی با متن درس نمی‌خواند و عوض شد.
نام درس در دفترچه «روانشناسی رشد، اختلالات یادگیری و تربیتی» است؛ روانشناسی تربیتی هم در این بسته هست؟
نه. سه جلد این بسته روانشناسی رشد، رشد دینی و اختلالات یادگیری است. روانشناسی تربیتی (کتاب دکتر علی‌اکبر سیف) در بژیک بسته جدای خودش را دارد و لینکش پایین همین صفحه، میان درس‌های حیطه تخصصی مشترک، آمده است.
می‌شود این فایل‌ها را چاپ کرد؟
بله. صفحه‌ها در قطع A4 است و برای چاپ آماده است. در چاپ سیاه‌وسفید هم کادرها با برچسب نوشتاری‌شان، مثل «دام تستی» و «به خاطر بسپارید»، از متن جدا می‌مانند.
⚡️ دریافت آنی سه فایل PDF
⚡️ ویرایش مهر ۱۴۰۵
✅ کیفیت تضمین‌شده بژیک
⚡️ پرداخت امن
سایر درس‌های حیطه تخصصی مشترک (بسته‌های جدا):
روش‌ها و فنون تدریس روانشناسی تربیتی سنجش و اندازه‌گیری پیشرفت تحصیلی اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش آشنایی با تربیت چندساحتی آشنایی با فناوری‌های نوین آموزشی پکیج حیطه تخصصی مشترک۱ / ۶
