دانلود جزوه و سوالات فارسی ابتدایی آموزگار ۱۴۰۵ با نمونه رایگان pdf
دانلود جزوه و نمونه سوالات فارسی ابتدایی
آزمون استخدامی آموزگار ۱۴۰۵ | بژیک
منبع درس «مفاهیم پایه، متون و روشهای یاددهی فارسی دوره ابتدایی» راهنمای معلم فارسی سه پایه است: اول، چهارم و ششم. این فایل pdf هر سه را در ۱۹ فصل آورده، از روی راهنمای معلم کتاب تازه پایه اول («میخوانم» و «مینویسم»، اجرای آزمایشی، چاپ اول ۱۴۰۴) و راهنمای فارسی و نگارش چهارم و ششم (چاپ دوم ۱۴۰۳)، با ۱۳۹۳ تست. کتاب فارسی پایه اول از سال تحصیلی ۱۴۰۴ عوض شده؛ درسنامه پایه اول از راهنمای همین کتاب تازه است و نکتههای کتاب پیشین، که اصل سؤالها از آن آمده، در مبحثهای جدا کنارش نشسته است. پیش از پرداخت، نمونه رایگان فصل دوم را دانلود کنید: ساختار کتابهای چهارم و ششم و مهارتهای زبانی، فصلی که بهتنهایی ۱۳ سؤال از ۴۲ اصل سؤال را داشته است.
از سال تحصیلی ۱۴۰۴ «میخوانم» و «مینویسم» جای کتاب فارسی پیشین پایه اول را گرفتهاند. درسنامه پایه اول این فایل (۴ فصل) از راهنمای معلم همین کتاب تازه نوشته شده است. ولی هر ۱۰ اصل سؤالی که آزمونهای اردیبهشت و اسفند ۱۴۰۲ و مرداد ۱۴۰۴ درباره فارسی اول داشتهاند، از کتاب پیشین بوده است؛ مرداد ۱۴۰۴ هم ۳ سؤال از همان کتاب داشت. برای همین نکتههای برنامه پیشین که در این آزمونها پرسیده شده، در ۵ مبحث جدا با عنوان «کتاب فارسی اول در برنامه پیشین» آمدهاند، با همان اصل سؤالها و ۳۷ تست. اینکه آزمون بعدی از کدام کتاب بپرسد از پیش معلوم نیست؛ با این فایل هر دو را خواندهاید. هر پنج درس تخصصی آموزگاری هم در پکیج حیطه تخصصی آموزگار ابتدایی یکجا هست.
اصل سوالات فارسی آموزگاری ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۴ از کجای کتاب راهنما آمدهاند؟
از ۴۲ اصل سؤال فارسی در سه آزمون آموزگار، ۲۱ سؤال از هفت فصل کلیات برنامه بوده، ۹ سؤال از راهنمای درسهای ششم، ۸ سؤال از فصلهای پایه اول و ۴ سؤال از پایه چهارم. یک فصل از بقیه جداست: ساختار کتابهای چهارم و ششم و مهارتهای زبانی، با ۱۳ سؤال؛ اردیبهشت ۱۴۰۲ ۴ سؤال، اسفند ۵ سؤال و مرداد ۱۴۰۴ ۴ سؤال از همین فصل آمده است. سؤال این فصل معمولاً دو قلم نزدیک از یک فهرست را کنار هم میگذارد، مثلاً دستهبندی مهارتها: از دید کنش دانشآموز، سخن گفتن و نوشتن تولیدی و گوش دادن و خواندن درکیاند؛ خواندن و نوشتن جفت کتبی است. سؤال درسهای چهارم و ششم از خود درسها میآید: قالب و طرح قافیه شعر، آرایه، شاعر، نگارش و روش تدریس هر درس. برای همین ۱۵۲ دام تستی در مرور سریع فایل جمع شده است. نمونه رایگان فصل دوم را بگیرید و ببینید فهرستها و جدولها کنار اصل سؤالها چطور نشستهاند.
جزوه فارسی آموزگار ابتدایی در ۱۹ فصل: کلیات برنامه و راهنمای پایه اول، چهارم و ششم
- ۱۹ فصل و ۱۵۳ مبحث در ۱۷۸ صفحه درسنامه: کلیات برنامه ۶۸ صفحه در ۷ فصل، پایه اول ۳۸ صفحه، پایه چهارم ۳۸ صفحه و پایه ششم ۳۴ صفحه.
- منبع درسنامه راهنمای معلم کتاب تازه پایه اول («میخوانم» و «مینویسم»، اجرای آزمایشی، چاپ اول ۱۴۰۴) و راهنمای فارسی و نگارش چهارم و ششم (چاپ دوم ۱۴۰۳) است. پایه اول از راهنمای کتاب تازه آمده و نکتههای کتاب پیشین که در آزمونها پرسیده شده، در ۵ مبحث جدا کنارش نشسته است.
- ۱۵۳ کادر نکات مهم، ۷۵ تعریف کلیدی و ۲۳۲ جدول، از جمله جدول نام سطوح درک متن در برنامه کنونی و پیشین؛ ۲۳ سطر نشان آزمون دارد. مرور سریع آخر فایل ۱۵۲ دام تستی و ۱۸۸ عدد و فهرست مهم را کنار هم آورده است.
- کلیات برنامه هفت فصل است، از اصول، رویکردها و مهارتهای زبانی تا سوادآموزی، نارساخوانی، املا و ادبیات کودک. راهنمای درسبهدرس چهارم و ششم معنی، آرایه، قالب شعر، نگارش و روش تدریس هر درس را دارد و پایه اول نقشههای گنج و آموزش نشانهها را.
- کاربرد عملی: اگر وقت کم دارید، از فصل دوم (۱۳ سؤال) شروع کنید، بعد پایه اول و مبحثهای کتاب پیشین (۱۰ سؤال) و بعد راهنمای درسهای ششم (۹ سؤال).
کتاب فارسی چهارم هفت فصل و هفده درس دارد و همه مهارتهای زبانی را بهصورت همهجانبه، علمی و هدفمند تقویت میکند. فصل چهارم (فرهنگ بومی) «فصل آزاد» است و دو درس آن، درس ۸ و ۹، «درس آزاد»اند.
کتاب نگارش چهارم
سازههای درسهای کتاب نگارش چهارم: املا و واژهآموزی (دانشیابی)؛ هنر و سرگرمی؛ درک متن؛ نگارش.
نگرش شبکهای: همه اجزا و عناصر سازنده درسهای یک فصل به هم پیوسته و درهمتنیدهاند؛ این نگرش جایگاه ویژهای در تدوین ساختار کتاب فارسی ششم دارد، به ذهن دانشآموز جهت میدهد و درک و دریافت را آسان میکند.
فایدههای توجه به نگرش شبکهای و کاربست آن
الف) فضای فکری و محتوایی را رنگی ویژه میبخشد.
پ) یادگیری را سادهتر و درک و دریافت را آسان میسازد.
ت) بر پایه این نگرش تمام اجزا و عناصر سازنده فصلها و درسها به هم پیوسته و درهمتنیدهاند.
اصل سوالات فارسی آموزگار ابتدایی ۱۴۰۲ تا ۱۴۰۴ با پاسخ تشریحی
- سه آزمون آموزگار ابتدایی در فایل است: اردیبهشت و اسفند ۱۴۰۲ هر کدام ۱۵ سؤال و مرداد ۱۴۰۴ ۱۲ سؤال.
- هر ۴۲ سؤال زیر همان مبحثی آمده که از آن پرسیده شده، با نام و تاریخ آزمون، کلید سنجیده، پاسخ تشریحی و شماره صفحه درسنامه.
- سهم کلیات برنامه در سه آزمون ۷، ۹ و ۵ سؤال بوده و فصل دوم بهتنهایی در هر آزمون ۴ یا ۵ سؤال داشته است.
- ۱۰ سؤال درباره کتاب فارسی اول پیشین است؛ اینها کنار نکتههای همان برنامه نشستهاند، نه زیر کتاب تازه.
- ۲ سؤال طرح قافیه مثنوی و غزل را با شکل پرسیدهاند؛ شکلشان از نو و خوانا کشیده شده است.
- کلید رسمی این آزمونها منتشر نمیشود. هر سؤال با متن راهنمای معلم سنجیده شد و ۳ کلید رایج غلط از آب درآمد (تشبیه در مرداد ۱۴۰۴، اهداف درس آزاد و روش تدریس «راز زندگی» در اردیبهشت ۱۴۰۲)؛ کلید درست با دلیل آمده است.
- اصل سوالات سالهای گذشته و نمونه سوالات استخدامی درسهای دیگر را در فهرست اصل سوالات آموزش و پرورش پیدا میکنید.
- سهم هر فصل در هر آزمون را جدول بودجهبندی اختصاصی بژیک شمرده است؛ این جدول فقط داخل فایل اصلی است.
اصل سؤال آزمون استخدامی · آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش · اردیبهشت ۱۴۰۲
سؤال ۲: پرورش و تقویت علاقه و ارجگذاری به زبان و ادبیات فارسی در کدام حیطه از اهداف کلی کتاب فارسی پایه ششم قرار میگیرد؟
۱) شناختی
۲) علمی
۳) عاطفی
۴) مهارتی
گزینه ۳ صحیح است: عاطفی.
علاقه، نگرش و ارجگذاری از جنس احساس و ارزشگذاری است و در حیطه عاطفی جای میگیرد. حیطه شناختی به آشنایی و شناخت میپردازد و حیطه مهارتی به تواناییهای خواندن، نوشتن و سخن گفتن. «علمی» نام یکی از حیطههای سهگانه نیست. درسنامه: ص ۱۲
بودجهبندی سوالات فارسی در ۳ آزمون آموزگار: کلیات، پایه اول، چهارم یا ششم؟
در این جدول هر اصل سؤال سر فصل خودش شمرده شده است: ۱۹ فصل در سطرها و ۳ آزمون در ستونها.
- ۲۱ سؤال از ۴۲ سؤال از هفت فصل کلیات برنامه بوده، ۹ سؤال از پایه ششم، ۸ سؤال از پایه اول و ۴ سؤال از پایه چهارم.
- فصل دوم (ساختار کتابها و مهارتهای زبانی) با ۱۳ سؤال پرسؤالترین فصل است و فصل ساختار کتابهای پایه اول با ۸ سؤال پس از آن.
- کلیات در هر سه آزمون بیشترین سهم را داشته است: ۷، ۹ و ۵ سؤال.
این جدول کار بژیک است و فقط در فایل اصلی آمده؛ در نمونههای رایگان نیست. کنار جدول، مبحثهای پرسؤال با شماره صفحه درسنامه فهرست شدهاند.
بقیه بخشهای فایل را پیش از خرید ببینید: نمونه رایگان ۹ صفحهای را دانلود کنید.

نمونه صفحههای فایل PDF فارسی ابتدایی






سوالات کتاب راهنمای معلم فارسی با جواب: ۱۳۰۶ تست فصل به فصل
- ۱۳۰۶ تست پایان فصل در ۱۹ فصل؛ هر فصل دستکم ۴۲ تست دارد و فصل نوزدهم (ششم: راه زندگی و علم و عمل) با ۱۰۹ تست بیشترین را.
- ۹۷۸ تست تازه سطر به سطر از درسنامه ساخته شده و ۳۲۸ تست از بانک قبلی بژیک بازنویسی و با منبع سنجیده شده است؛ گزینههای غلط از همان فهرستهای نزدیک درس میآیند.
- تستهای هر مبحث با نام مبحث و شماره صفحه درسنامه شروع میشوند؛ پس از آنها جدول کلید و سپس پاسخ تشریحی میآید که دلیل غلط بودن هر گزینه را هم میگوید.
- زیر هر پاسخ، شماره صفحه درسنامه لینک شده و با یک لمس به همان مبحث برمیگردید.
- کاربرد عملی: کتاب تازه و کتاب پیشین را قاطی نکنید؛ بخش سوم «میخوانم» نُه نشانه دارد (ع، ص، ذ، ث، ض، ح، ط، غ، ظ) و هر درسش یک متن و یک صفحه تمرین است.
مبحث: ساختار کتاب فارسی و کتاب نگارش پایه چهارم ص ۳۲
سؤال ۱: در فارسی چهارم، کدام جفت «درس ـ فصل» درست است؟
۱) ادب از که آموختی؟ ـ نامآوران
۲) ارزش علم ـ دانایی و هوشیاری
۳) کوچ پرستوها ـ علم و عمل
۴) فرمانده دلها ـ راه زندگی
گزینه ۲ صحیح است: ارزش علم ـ دانایی و هوشیاری.
«ارزش علم» درس چهارم و در فصل دوم، «دانایی و هوشیاری»، است. «کوچ پرستوها» در فصل آفرینش، «فرمانده دلها» در فصل نامآوران و «ادب از که آموختی؟» در فصل راه زندگی جای دارد؛ گزینههای غلط درس را به فصل همسایه نسبت دادهاند. درسنامه: ص ۳۲
مبحث: فارسی، زبان مشترک ایرانیان ص ۶
سؤال ۱: کدام جمله درباره پیشینه تاریخی زبان فارسی و زبانهای ایرانی درست است؟
۱) به باور زبانشناسان، هر زبان در فاصله ۷۰۰ تا ۱۵۰۰ سال دگرگونی اساسی مییابد
۲) گویشوران اولیه زبانهای ایرانی در هزار تا پانصد سال پیش در این سرزمین ساکن شدند
۳) فارسی در سه هزار سال چهار مرحله باستان، میانه، دری و امروز را پشت سر گذاشته است
۴) فارسی میانه زبان سه هزار تا دو هزار و دویست سال پیش این سرزمین بوده است
گزینه ۱ صحیح است: به باور زبانشناسان، هر زبان در فاصله ۷۰۰ تا ۱۵۰۰ سال دگرگونی اساسی مییابد.
زبانشناسان دگرگونی اساسی هر زبان را در فاصله ۷۰۰ تا ۱۵۰۰ سال میدانند. فارسی سه مرحله باستان، میانه و امروز دارد؛ بازه سه هزار تا دو هزار و دویست سال پیش از آنِ فارسی باستان است و میانه به دو هزار تا هزار سال پیش برمیگردد. اسکان گویشوران اولیه هم در پنج تا سه هزار سال پیش بوده است. درسنامه: ص ۶
۳ آزمون جامع ۱۵ سوالی فارسی ابتدایی با پاسخبرگ و محاسبه درصد
- ۴۵ سؤال تازه در ۳ آزمون ۱۵ سؤالی که در درسنامه و تستهای فصل نیامدهاند.
- هر آزمون جامع ۱۵ سؤال است، هماندازه سهم این درس در اردیبهشت و اسفند ۱۴۰۲. ترکیب هر سه آزمون یکی است: ۷ سؤال کلیات، ۲ پایه اول، ۳ پایه چهارم و ۳ پایه ششم، درهم و نه به ترتیب فصل.
- پس از هر آزمون: پاسخبرگ، کلید با شماره صفحه درسنامه، پاسخ تشریحی و محاسبه درصد با نمره منفی و بی آن.
- کاربرد عملی: آزمون اول را همین امروز از نمونه رایگان بزنید، زمان بگیرید و هر فصلی را که در آن غلط داشتید دوباره بخوانید.
سؤال ۱: آموزگار پایه چهارم در واژهآموزی درس «لطف حق»، پس از واژه «سراسر» میخواهد واژهای بیاورد که با نوع دیگر فرایند تکرار ساخته شده باشد. کدام واژه مناسب است؟
۱) دمادم
۲) دستیدستی
۳) گرداگرد
۴) لبالب
گزینه ۲ صحیح است: دستیدستی.
«سراسر» در کنار لبالب، گرداگرد و دمادم از واژههای این درس است که همگی حاصل تکرار افزایشیاند. نوع دیگر فرایند تکرار، تکرار تام است که نمونههایش آرامآرام، پرسانپرسان و دستیدستی است؛ این اصطلاحها فقط برای دانش معلم است. درسنامه: ص ۳۱۶
سؤال ۲: آموزگار پایه ششم میخواهد در زمانی کوتاه، بخش عمدهای از یک موضوع گسترده را با مطالعه گروهی پوشش دهد و بنا ندارد هر دانشآموز همه بخشها را عمیق بخواند. کدام روش برای این هدف مناسبتر است؟
۱) واحد کار و ارائه
۲) روشنسازی طرز تلقّی
۳) تدریس اعضای گروه
۴) کارایی گروه
گزینه ۳ صحیح است: تدریس اعضای گروه.
در تدریس اعضای گروه، بخش عمدهای از موضوع در دوره زمانی کوتاه با مطالعه گروه پوشش داده میشود و تقسیم موضوع وقتی مناسب است که هدف، مطالعه اجمالی در قلمروی وسیع باشد، نه مطالعه عمیق. در کارایی گروه همه اعضا یک تکلیف مشخص را میخوانند و پاسخ میدهند. روشنسازی طرز تلقّی ویژه مفاهیم ذهنی و معرفتشناختی است و واحد کار برای گردآوری اطلاعات بیرون از کلاس و تقویت حس پژوهش. درسنامه: ص ۶۳
پرسشهای پرتکرار درباره جزوه و سوالات فارسی آموزگار ابتدایی
منبع درس فارسی در آزمون استخدامی آموزگار ابتدایی کدام کتابهاست؟
دفترچه برای درس «مفاهیم پایه، متون و روشهای یاددهی فارسی دوره ابتدایی» کتاب راهنمای معلم فارسی پایه اول، چهارم و ششم را نام برده و سهم این درس در دفترچه خرداد ۱۴۰۴، ۳٫۶ درصد کل آزمون است. درسنامه این فایل از روی راهنمای معلم کتاب تازه پایه اول («میخوانم» و «مینویسم»، اجرای آزمایشی، چاپ اول ۱۴۰۴) و راهنمای فارسی و نگارش چهارم و ششم (چاپ دوم ۱۴۰۳) نوشته شده است.
پایه اول کتاب تازه دارد؛ درسنامه فایل از کتاب تازه است یا کتاب پیشین؟
از هر دو. درسنامه پایه اول از راهنمای معلم کتاب تازه «میخوانم» و «مینویسم» (اجرای آزمایشی، چاپ اول ۱۴۰۴) نوشته شده است. ولی ۱۰ اصل سؤالی که آزمونهای ۱۴۰۲ تا مرداد ۱۴۰۴ درباره فارسی اول داشتهاند، از کتاب پیشین بودهاند؛ برای همین نکتههای همان برنامه در ۵ مبحث جدا، با اصل سؤالها و ۳۷ تست، آمده است.
اصل سوالات فارسی آموزگاری مرداد ۱۴۰۴ و آزمونهای ۱۴۰۲ در فایل هست؟
بله، هر سه آزمون آموزگار ابتدایی: اردیبهشت و اسفند ۱۴۰۲ هر کدام ۱۵ سؤال و مرداد ۱۴۰۴ ۱۲ سؤال. کلید و پاسخ تشریحی هر ۴۲ سؤال کنار خود سؤال، زیر همان مبحث درسنامه است.
در آزمون آموزگاری از کدام بخش فارسی بیشتر سؤال آمده است؟
از کلیات برنامه: ۲۱ سؤال از ۴۲، و از این میان ۱۳ سؤال فقط از فصل دوم (ساختار کتابهای چهارم و ششم و مهارتهای زبانی). پس از آن پایه ششم ۹ سؤال، پایه اول ۸ و پایه چهارم ۴ سؤال داشته است. جدول بودجهبندی هر سه آزمون داخل فایل است.
سؤالهای طرح قافیه مثنوی و غزل در فایل چطور آمدهاند؟
۲ اصل سؤال طرح قافیه را با شکل پرسیدهاند. شکل هر دو از نو و خوانا کشیده شده، با همان گزینهها، و پاسخ تشریحی قاعده را میگوید: در مثنوی هر بیت قافیه جداگانه دارد؛ در غزل مصراع اول و مصراعهای زوج همقافیهاند.
تستهای فصل به فصل فارسی چند تاست و از کجا آمده؟
۱۳۰۶ تست در ۱۹ فصل: ۹۷۸ تست تازه که سطر به سطر از درسنامه ساخته شده و ۳۲۸ تست از بانک قبلی بژیک که بازنویسی و با منبع سنجیده شده است. پاسخ تشریحی هر تست به صفحه درسنامه همان نکته ارجاع میدهد.
کلید رایج بعضی اصل سؤالهای فارسی با کتاب راهنما نمیخواند؛ فایل کدام را آورده؟
کلید رسمی این آزمونها منتشر نمیشود. هر اصل سؤال این فایل با متن راهنمای معلم سنجیده شد و ۳ کلید رایج غلط بود؛ برای هر کدام کلید درست با دلیل و صفحه درسنامه آمده است.
سطح تفسیر و تلفیق یا فرق شنیدن و گوش کردن را در تست چطور تشخیص بدهم؟
دو دام تستی از فایل: مرتب کردن رویدادها و مقایسه شخصیتها نمونه سطح تفسیر و تلفیق ایدهها و اطلاعات است؛ در نامگذاری پیشین همین را تلفیق اطلاعات متن میگفتند؛ شنیدن عملی فیزیولوژیک و دریافت اصوات است و گوش کردن توانایی تفسیر معانی اصوات. هر ۱۵۲ دام تستی فایل یکجا در مرور سریع آمده است.
پیش از خرید، از فایل فارسی ابتدایی چه نمونههایی رایگان است؟
پنج pdf جدا، همه از صفحههای خود فایل اصلی: ۹ صفحه از همه بخشها، ۸ صفحه آغاز درسنامه فصل دوم، تستهای همان فصل با کلید و پاسخ تشریحی (۱۰ صفحه)، فهرست و مرور سریع (۶ صفحه) و آزمون جامع اول با پاسخنامه (۵ صفحه).
فایل فارسی ابتدایی بعد از خرید کجا دانلود میشود و چاپ میشود؟
فایل PDF در اندازه A4 است و چاپ میشود و فهرستش لینکدار است. بعد از پرداخت، لینک دانلود همانجا نشان داده میشود و فایل در ناحیه کاربری شما در سایت بژیک میماند تا هر وقت خواستید دوباره دانلودش کنید.
سرفصل ۱۵۳ مبحث فارسی اول، چهارم و ششم در ۱۹ فصل
- فارسی، زبان مشترک ایرانیان
- زبان و ادبیات فارسی در برنامه درسی
- برنامه پایه اول: «میخوانم»، «مینویسم» و بسته تربیت و یادگیری
- اصول و مبانی برنامه درسی حوزه تربیت و یادگیری زبان و ادبیات فارسی
- رویکردهای برنامه درسی فارسی
- مخاطبان برنامه: دانشآموز پایه ششم
- اهداف برنامه درسی فارسی: اهداف کلی و اهداف پایه چهارم و ششم
- ساختار کلی کتابها و بودجهبندی آموزش
- ساختار کتاب فارسی و کتاب نگارش پایه چهارم
- ساختار کتاب فارسی و کتاب نگارش پایه ششم
- مهارت خواندن: روخوانی و سطوح درک متن
- واژهآموزی
- دانش زبانی و دانش ادبی
- مهارت گوش دادن و مهارت سخن گفتن
- مهارت نوشتن
- مهارت فرازبانی «تفکّر» و دستهبندی مهارتهای زبانی
- روشها و الگوهای تدریس: کلیات
- روشهای پیشنهادی تدریس: تعریف و مراحل
- روشهای گروهی: کارایی گروه، تدریس اعضای گروه، قضاوت عملکرد
- نمایه روشهای پیشنهادی تدریس، درس به درس
- ارزشیابی پیشرفت تحصیلی کیفی ـ توصیفی: مبانی و ابزارها
- رویکرد، اهداف، توصیهها و انتظارات ارزشیابی کیفی درس فارسی
- جدول اهداف، نشانههای تحقق و سطوح عملکرد
- زمان آموزش: ساعت هفتگی و جلسههای هر درس
- کلاسهای چندپایه
- فارسی، زبان رسمی و زبان آموزش و پرورش
- ویژگیهای جسمی کودک در ششسالگی
- ویژگیهای زبانی و شناختی کودک در ششسالگی
- ویژگیهای اجتماعی ـ عاطفی کودک در ششسالگی
- معنای سواد و سوادآموزی
- پیشنیازهای ورود به سوادآموزی
- آغاز سوادآموزی: روشهای آموزش خواندن و نوشتن
- رویکردهای نو در سوادآموزی و سواد فرهنگی
- کتاب فارسی اول در برنامه پیشین: فعالیتهای نگاره
- مهارتهای زبانی: تعریف، تاریخچه و اهمیت
- مهارت گوش کردن
- مهارت سخن گفتن
- مهارت خواندن: روانخوانی و مبانی درک مطلب
- راهبرد آموزشی درک مطلب و پرسشهای شفاهی
- مهارت نوشتن
- روابط متقابل مهارتهای زبانی و نگاههای جدید
- مهارتهای فرازبانی و اهمیت آن در دوره ابتدایی
- اختلال خواندن (نارساخوانی)
- املا: معنا، اهمیت و رویکردهای آموزش مهارتهای املایی
- پیشنیازهای املا و نقش خواندن
- تمرینهای نوشتاری تقویت مهارتهای املایی
- املای تقریری: مراحل، شیوه گفتن و تصحیح
- کتاب فارسی اول در برنامه پیشین: انواع املا و خط
- رسمالخط و غلطهای املایی مربوط به آن
- ادبیات کودک: پیشینه، تعریف و دو جنبه
- انواع ادبیات کودک: طبقهبندی با اولویت ساختار و موضوع
- داستان، غیرداستان و شعر کودک
- گروههای سنی ادبیات کودک
- کارکردها و نقد ادبیات کودک
- داستانخوانی
- شعرخوانی
- کتاب «میخوانم»: سه بخش و برنامه زمانی
- نقشههای گنج در «میخوانم»
- نشانههای ۱: چهار صفحه هر درس و بخشهای آغازین
- نشانههای ۱: «آی قصه»، ایستگاهها و «بازی بازی تماشا»
- نشانههای ۲ در «میخوانم»
- کتاب «مینویسم»: فرایند نوشتن و تمرینهای سه بخش
- کتاب فارسی اول در برنامه پیشین: اهداف و ساختار
- کتاب فارسی اول در برنامه پیشین: نگارهها، فعالیتها و روش تدریس
- کتاب فارسی اول در برنامه پیشین: روانخوانی و درس آزاد
- نقشههای گنج: رویکرد، ساختار ثابت و مراحل آموزش
- نقشه گنج ۱: «من» (نقشه محتوایی و داستان سفر دریایی)
- نقشه گنج ۱: بازیهای چهار جزیره و کشف رمز
- نقشه گنج ۲: مدرسه
- نقشه گنج ۳: کلاس
- نقشه گنج ۴: زندگی در مدرسه
- مقایسه چهار نقشه گنج
- رویکرد و اصول آموزش نشانههای ۱
- نقشه محتوایی و انتظارات عملکردی نشانههای ۱
- درسهای نشانههای ۱: نشانه، نام درس و واژههای هدف
- روش پیشنهادی تدریس نشانه «آ ا»: الگوی کامل، جلسه اول و دوم
- جلسه سوم: درک شنیداری با «آی قصه قصه قصه…»
- جلسه چهارم: ایستگاههای آوا، واژه و معنا
- جلسه پنجم: جمعبندی، «بازی بازی تماشا» و بازخورد
- نشانه «ب ب»: هجا و رونویسی
- نشانه «م م»: نخستین متن روانخوانی
- نشانه «ای ی ی ای»: نشانه چندشکلی
- الگوی مشترک تدریس نشانهها در ادامه نشانههای ۱
- نشانه «اُ ـُ»
- نشانه «اِ ـِ ـه ه»
- نشانه «ی ـیـ»
- نشانه «اُ استثنا»
- «خوا»: واوی که خوانده نمیشود
- روش پیشنهادی تدریس تشدید
- نشانههای ۲: بخش سوم «میخوانم»
- روش پیشنهادی تدریس نشانه «ع» (درس «یک شیشه عسل»)
- خواندن فردی در سکوت و پیوستها
- ستایش: شعر آغاز کتاب فارسی چهارم
- فصل اول (آفرینش): ساختار و اهداف
- درس ۱: آفریدگار زیبایی؛ اهداف و الگوی ساختگرایی
- درس ۱: واژهآموزی، تمرین خواندن و لحن توصیفی
- درس ۱: تصویرخوانی، املا، خوشنویسی، ارزشیابی و «بخوان و حفظ کن»
- درس ۲: کوچ پرستوها؛ اهداف و نمایش خلاق
- درس ۲: دانش زبانی؛ درنگنما (ویرگول)
- درس ۲: «گوش کن و بگو»، املا، ارزشیابی و جمله موضوع
- حکایت «قویترین حیوان جنگل» و «بخوان و بیندیش»
- فصل دوم «دانایی و هوشیاری»: ساختار و اهداف
- درس ۳: راز نشانهها
- بخوان و حفظ کن: روباه و زاغ
- درس ۴: ارزش علم
- نگارش فصل دوم: جمله موضوع و بند توصیفی
- درس ۵: رهایی از قفس
- املا و ارزشیابی در فصل دوم
- فصل سوم «ایران من»: ساختار و اهداف
- درس ۶: آرش کمانگیر؛ اهداف و روش تدریس
- درس ۶: دانش زبانی، لحن، نگارش و شعر «باران»
- درس ۷: مهمان شهر ما
- فصل چهارم «فرهنگ بومی»: درس آزاد (درس ۸ و ۹)
- فصل پنجم «نامآوران»: ساختار و اهداف
- درس ۱۰: باغچه اطفال
- درس ۱۱: فرمانده دلها
- درس ۱۲: اتّفاق ساده
- فصل ششم «راه زندگی»: ساختار و اهداف
- درس ۱۳: لطف حق
- درس ۱۴: ادب از که آموختی؟
- درس ۱۵: شیر و موش
- جمعبندی درسهای ۱۰ تا ۱۵
- فصل هفتم «علم و عمل»: ساختار و اهداف
- درس ۱۶: پرسشگری و الگوی کاوشگری
- درس ۱۶: دانش زبانی، روانخوانی، املا و نگارش
- درس ۱۷: مدرسه هوشمند و روش بارش فکری
- درس ۱۷: واژهآموزی، نمایش، املا و نگارش
- نیایش
- پیوست: متنهای شنیداری کتاب فارسی چهارم
- ستایش: به نام آن که جان را فکرت آموخت
- ساختار فصل و فصل اول: آفرینش
- درس ۱: معرفت آفریدگار (روش بدیعهپردازی و درک مطلب)
- درس ۱: معرفت آفریدگار (دانش زبانی، خواندن، املا و نگارش)
- درس ۲: پنجرههای شناخت
- فصل دوم: دانایی و هوشیاری؛ درس ۳: هوشیاری
- درس ۴: داستان من و شما
- درس ۵: هفت خان رستم
- فصل سوم «ایران من» و درس ۶: ای وطن
- درس ۷: درس آزاد (فرهنگ بومی ۱)
- درس ۸: دریاقلی
- درس ۸: کارگاه درسپژوهی، عناصر داستان و ارزشیابی فصل
- فصل چهارم «نامآوران» و درس ۹: رنجهایی کشیدهام که مپرس
- درس ۱۰: عطار و جلالالدین محمد
- درس ۱۱: شهدا خورشیدند
- جمعبندی روشهای تدریس درسهای ۶ تا ۱۱
- فصل پنجم «راه زندگی»: اهداف و ساختار
- درس ۱۲: دوستی / مشاوره و «شیر خدا»
- درس ۱۳: درس آزاد (فرهنگ بومی ۲) و حکایت «عمر گرانمایه»
- درس ۱۴: راز زندگی و «پیاده و سوار»
- فصل ششم «علم و عمل» و درس ۱۵: میوه هنر
- درس ۱۶: آداب مطالعه
- درس ۱۷: ستاره روشن
- نیایش و متنهای شنیداری
سه معیار برای سنجیدن فایل فارسی آموزگاری پیش از خرید
اول، خلاصهنویسی با کیفیت: درسنامه را بژیک از نو نوشته، از روی راهنمای معلم کتاب تازه پایه اول («میخوانم» و «مینویسم»، اجرای آزمایشی، چاپ اول ۱۴۰۴) و راهنمای فارسی و نگارش چهارم و ششم (چاپ دوم ۱۴۰۳)، با ۲۳۲ جدول و ۱۵۲ دام تستی در مرور سریع؛ رونوشت کتاب راهنما نیست. دوم، انطباق با سرفصل رسمی: منبع همان راهنماهای سه پایه است که دفترچه نام برده؛ هر ۴۲ اصل سؤال زیر مبحث خودش آمده و پایه اول هم از کتاب تازه آمده، هم از نکتههای کتاب پیشین که سؤالها از آن بودهاند. سوم، بهروزرسانی رایگان مادامالعمر: اصل سؤال آزمونهای بعدی در ویرایشهای تازه میآید و هر ویرایش برای خریداران رایگان است. برای سنجیدن لازم نیست حرف ما را بپذیرید: ۵ نمونه رایگان، از جمله خود فصل دوم، و متن واقعی هر بلوک روی همین صفحه است؛ ۱۳۹۳ تست و جدول بودجهبندی داخل فایل.






















