دانلود بسته اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی آموزش و پرورش ۱۴۰۵ با نمونه رایگان
دانلود جزوه و اصل سوالات اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی
استخدامی آموزش و پرورش ۱۴۰۵ | بژیک
دفترچه خرداد ۱۴۰۴ آموزش و پرورش برای این درس چهار کتاب نام برده و کنارشان «اطلاعات عمومی» را بینام کتاب آورده است. برای همین با این خرید دو فایل pdf دانلود میکنید. فایل اول همان چهار منبع است: خدمات متقابل اسلام و ایران، صعود چهلساله، توسعه و مبانی تمدن غرب و وصیتنامه الهی سیاسی امام خمینی (ره)، در ۸ فصل با ۱۱۰۱ تست. فایل دوم اطلاعات عمومی است، در ۱۰ فصل با ۱۳۶۰ تست. روی هم ۲۴۶۱ تست و اصل سؤال ۱۸ آزمون استخدامی؛ هر سؤالی که مطلبش در درسنامه هست، زیر همان مبحث با کلید پاسخ تشریحی آمده است. پیش از خرید، نمونه رایگان هر دو فایل را دانلود کنید و ببینید درسنامه چطور نوشته شده.
دفترچه خرداد ۱۴۰۴ آموزش و پرورش (آموزگار، دبیر و هنرآموز) این درس را با سهم ۲٫۶٪ حیطه عمومی آورده و برایش چهار کتاب نام برده است: خدمات متقابل اسلام و ایران، مروری بر دستاوردهای چهلساله انقلاب اسلامی (صعود چهلساله)، توسعه و مبانی تمدن غرب و وصیتنامه الهی سیاسی امام خمینی (ره). کنار این چهار کتاب، «اطلاعات عمومی» را هم بینام کتاب آورده است. فایل اول، «اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی ویژه آموزش و پرورش»، همان چهار کتاب است و فایل دوم، «اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی ویژه آزمونهای دستگاههای اجرایی»، همان اطلاعات عمومی؛ هر دو با یک خرید دانلود میشوند. پیش از ۱۴۰۴ همین منبعها زیر دو درس «تاریخ و فرهنگ تمدن» و «دانش سیاسی، اجتماعی و حقوق اساسی» میآمد و اصل سؤالهای آن درسها هم در فایل اول هست. دفترچه ۱۴۰۵ هنوز منتشر نشده؛ اگر منبعها عوض شود، ویرایش تازه برای خریداران رایگان است.
بخشی از نمونه تصاویر دو فایل اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی آموزش و پرورش








چرا سؤال خدمات متقابل و وصیتنامه امام را باید کنار متن همان مبحث زد؟
در این منبعها خیلی از سؤالها برداشت خود نویسنده را میپرسند، نه یک نام یا تاریخ تنها: از نگاه خدمات متقابل، چه چیزی برای یک ملت «خودی» است؛ استقلال در صعود چهلساله کدام دو بعد را دارد؛ وصیتنامه امام چه کسانی را مخاطب گرفته است. گزینهها هم اغلب دو نام یا دو مفهوم نزدیک را جابهجا میکنند. یکی از کادرهای مواظب باشید همین فایل میگوید: «وسیله احیای زبان فارسی غزنویان ترکنژاد بودند و در دربار سامانیان ایرانینژاد فارسی ترویج نشد». برای همین اصل سؤال هر آزمون درست زیر مبحثی آمده که از آن طرح شده و ۶۲ کادر «مواظب باشید» شکل درست این جفتهای نزدیک را با کلمههای پررنگ نشان میدهد. زیر پاسخ هر تست هم نوشته «درسنامه: ص …» تا مستقیم به همان بند برگردید. فایل دوم منطق دیگری دارد؛ آنجا عدد و سال زیاد است و هر آمار با سال خودش آمده. اول نمونه رایگان درسنامه را دانلود کنید و اگر شیوه نوشتنش به کارتان آمد، نسخه اصلی را بگیرید.
جزوه چهار منبع دفترچه ۱۴۰۴: خدمات متقابل، صعود چهلساله، توسعه و وصیتنامه امام
- ۸ فصل و ۹۵ مبحث در ۲۴۳ صفحه درسنامه: خدمات متقابل اسلام و ایران (۴ فصل، ۴۷ مبحث)، صعود چهلساله (۲ فصل، ۲۴ مبحث)، توسعه و مبانی تمدن غرب (۱۲ مبحث) و وصیتنامه الهی سیاسی امام خمینی (ره) (۱۲ مبحث).
- درسنامه را بژیک از روی متن خود منبعهای دفترچه تألیف کرده و هر نکته را با متن منبع سنجیده است؛ نوشته تازه است، نه رونوشت هیچ خلاصهای. فصلها هم به ترتیب خود کتابها آمدهاند.
- ۹۵ کادر «نکات مهم این مبحث»، ۱۴۲ جدول، ۴۳ کادر «تعریف کلیدی»، ۷۹ کادر «به خاطر بسپارید» و ۶۲ کادر «مواظب باشید» که شکل درست نکتههای گولزننده را میگوید.
- ۱۰۶ سطر درسنامه نشان آزمون دارد؛ یعنی همان سطر در یکی از آزمونهای قبلی پرسیده شده و با زدن نشان به خود سؤال میروید.
- کاربرد عملی: هر مبحث را بخوانید، کادر نکات مهم را مرور کنید و همانجا اصل سؤال آزمونِ همان مبحث را بزنید.
در دو سه دهه منتهی به ۱۳۴۹ شمسی بیش از پنجاه ملت تازه پدید آمدند یا نام و عنوان گرفتند، کشورهایی دو یا چند پاره شدند و ملتهایی نظام فکری خود را یکسره عوض کردند. عمده مسائل سیاسی و نظامی جهان در قالب ملیت طرح میشود و «ناسیونالیسم یا ملیتخواهی» پرخریدارترین مکتب روز شده است؛ حتی ایدئولوژیهایی که در اصل با رنگ ملی سازگار نبودند، به جنبش خود رنگ ملی میدهند.
برای ایرانیان مسئله ملیت از جنبه دیگری هم مطرح است. هویت ایرانی دو عنصر دارد: عنصر نژادی و اسلاف مربوط به پیش از چهارده قرن اخیر (وابستگی به اقوام آریایی)، و عنصر فکری، مذهبی، سنن و فرهنگ همین چهارده قرن که از اسلام آمده است، یعنی از ناحیهای غیر از نژاد آریایی.
۱- اگر نژاد آریایی ملاک ملیت ایرانی شود، حاصلش خویشاوندی با جهان غرب، بریدن از همسایگان و ملل مسلمان غیرآریایی و گرایش به اروپاست؛ آنوقت غرب استعمارگر «خودی» و عرب مسلمان «بیگانه» میشود.
۲- اگر نظام فکری و نهادهای اجتماعی چهارده قرن اخیر ملاک شود، عرب و ترک و هندی و اندونزیایی و چینی مسلمان خودی و غرب غیرمسلمان بیگانه میشود. بنابراین بحث ملیت بحثی صرفاً آکادمیک نیست و با خط مشی و سرنوشت ملت ایران گره خورده است.
تاریخچه ناسیونالیسم در اروپا
ناسیونالیسم به شکل امروزیاش از «اوائل قرن نوزدهم» در «آلمان» پیدا شد و در اصل یکی از واکنشهای اروپا به «انقلاب کبیر فرانسه» بود.
خود انقلاب فرانسه عصیانی در برابر اندیشه اشرافی کهن بود که برای توده مردم ارزشی قائل نبود. از آن پس «ملت»، توده مردم و آزادی و برابری افراد، محور سخن گویندگان و فیلسوفان شد. آزادی و برابری که تنظیمکنندگان اعلامیه حقوق بشر وعده میدادند مرز نمیشناخت؛ از همین رو در کمتر از یک دهه از فرانسه گذشت، اروپا را گرفت و بیش از همه به آلمان رسید.
اصل سوالات اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی ۷ آزمون آموزش و پرورش با کلید پاسخ تشریحی
- ۷ آزمون آموزش و پرورش، از اردیبهشت ۱۴۰۲ تا مرداد ۱۴۰۴: آموزگار ابتدایی اردیبهشت ۱۴۰۲، دبیری مرداد ۱۴۰۲، آموزگار ابتدایی اسفند ۱۴۰۲، دبیری اردیبهشت ۱۴۰۳، مشاغل کیفیتبخشی اردیبهشت ۱۴۰۳، آموزگار ابتدایی مرداد ۱۴۰۴، دبیری مرداد ۱۴۰۴.
- ۱۴۸ سؤال این آزمونها که مطلبش در چهار منبع هست، هر کدام زیر مبحث خودش آمده: خدمات متقابل ۵۸، صعود چهلساله ۲۹، توسعه و مبانی تمدن غرب ۲۲ و وصیتنامه امام ۳۹ سؤال؛ هر کدام با نام شغل، تاریخ آزمون، کلید و پاسخ تشریحی.
- پیش از ۱۴۰۴ این منبعها زیر دو درس «تاریخ و فرهنگ تمدن» و «دانش سیاسی، اجتماعی و حقوق اساسی» پرسیده میشد؛ سؤالهای همان درسها از دفترچه سوالات این سالها آمده است. ۱۷ سؤالی که مطلبش در هیچکدام از چهار منبع نیست، جدا در پیوست با پاسخ آمده تا درسنامه شلوغ نشود.
- در دو آزمون مرداد ۱۴۰۴ از این درس ۱۶ و ۱۲ سؤال آمده بود؛ هر دو آزمون در فایل هست.
- جدول بودجهبندی اختصاصی بژیک: از هر فصل در هر آزمون چند سؤال آمده؛ فقط داخل فایل اصلی.
اصل سؤال آزمون استخدامی · دبیری · درس «اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی» · مرداد ۱۴۰۴
سؤال ۲۰: منظور امام خمینی (ره) از تهیمغزی مصنوعی چیست؟
۱) اتکا به علوم غربیها
۲) عدم خود باوری در ملتها به دلیل تبلیغات و القائات بیگانگان
۳) دوری از ارزشهای اسلامی
۴) پیروی بیچون و چرا از مستکبرین
گزینه ۲ صحیح است. امام «پوچی و تهیمغزی مصنوعی» را حالتی میداند که قدرتها با ترساندن ملتها از پیشرفت خود پدید آوردند و سبب شد در هیچ امری به فکر و دانش خود اتکا نکنیم؛ یعنی نداشتن خودباوری بر اثر تبلیغات و القائات بیگانگان. پیروی از مستکبران و تقلید پیامد آن است، نه تعریف آن. درسنامه: ص ۴۳۵
جدول بودجهبندی اختصاصی بژیک: از هر منبع در آزمونهای آموزگاری و دبیری چند سؤال آمده؟
۷ آزمون آموزش و پرورش، از اردیبهشت ۱۴۰۲ تا مرداد ۱۴۰۴، سؤال به سؤال شمرده شده و نتیجه یک صفحه است: ۸ فصل در سطرها و ۷ آزمون در ستونها. میبینید کدام منبع را زودتر و دقیقتر بخوانید.
- وصیتنامه امام فقط یک فصل است، اما با ۳۹ سؤال از ۱۴۸ سؤال پرسؤالترین فصل بوده است.
- خدمات متقابل اسلام و ایران در چهار فصل روی هم ۵۸ سؤال داشته است.
- زیر جدول، مبحثهایی که بیشترین سؤال را داشتهاند با شماره صفحه درسنامه آمده است.
سهم دقیق هر فصل در هر آزمون در همین جدول است. بژیک آن را از روی دفترچههای آزمون ساخته و فقط داخل فایل اصلی میآید؛ در هیچکدام از نمونههای رایگان نیست.
بقیه بخشهای فایل را پیش از خرید ببینید: نمونه رایگان ۹ صفحهای را دانلود کنید.

سوالات خدمات متقابل اسلام و ایران، صعود چهلساله و وصیتنامه با جواب: ۸۹۱ تست فصل به فصل
- ۸۹۱ تست پایان فصل: خدمات متقابل ۴۶۶، صعود چهلساله ۲۱۷، توسعه و مبانی تمدن غرب ۱۳۱ و وصیتنامه امام ۷۷ تست.
- بالای هر دسته تست، نام مبحث و شماره صفحه درسنامه آمده است؛ اول تستها، بعد جدول کلید و بعد پاسخ تشریحی.
- زیر هر پاسخ نوشته «درسنامه: ص …» و لینک است؛ از تست غلط یک ضربه تا همان بند فاصله دارید.
- ۳۵۲ تست را بژیک برای این ویرایش تازه نوشته تا هیچ مبحثی بیتست نماند؛ ۵۳۹ تست دیگر از تستهای ویرایشهای قبلی بژیک آمده که با درسنامه سنجیده و از نو نوشته شدهاند.
- کاربرد عملی: تستهای هر فصل را بدون نگاه به پاسخ بزنید و برای هر غلط، با شماره صفحه به همان بند برگردید.
مبحث: پیشگفتار: چرا همه آرمانها کامل محقق نشده است ص ۲۵۰
سؤال ۱: کدام گزاره درباره ساختار صنعتی بهجامانده از دوره پهلوی، که از چالشهای درونی تحقق نیافتن کامل آرمانها شمرده میشود، درست است؟
۱) صنایع مونتاژ آن دوره فقط در فناوری به بیگانگان وابستگی داشتند
۲) استعمار نو در آن دوره بهجای خزانه نفتی، سکه و جواهر ایران را هدف گرفت
۳) آشکارترین ضعف صنعت، وابستگی به نفت و بالا نرفتن صادرات نفتی بود
۴) اصلیترین پیامد حمایت از صنایع وابسته، زوال تدریجی صنایع داخلی بود
گزینه ۴ صحیح است: اصلیترین پیامد حمایت از صنایع وابسته، زوال تدریجی صنایع داخلی بود. حمایت پهلوی از صنایع وابسته، مهمترین پیامدش را در زوال تدریجی صنایع داخلی نشان داد. آشکارترین ضعف صنعت، وابستگی به نفت و بالا نرفتن صادرات «صنعتی» بود، نه نفتی. صنایع مونتاژ در چهار چیز وابسته بودند: فناوری، مواد اولیه، قطعات و ماشینآلات، و نیروی متخصص؛ و استعمار نو بهجای سکه و جواهر، خزانه نفتی ایران را نشانه گرفت. درسنامه: ص ۲۵۰
مبحث: آشنایی با وصیتنامه و مقدمه ثقلین ص ۴۲۳
سؤال ۱: تاریخ امضای وصیتنامه الهی سیاسی امام خمینی (ره)، شمار صفحههای متن اصلی آن و یکی از لقبهایش به ترتیب کدام است؟
۱) ۱۵ خرداد ۱۳۶۲ - ۱۹ صفحه - منشور انقلاب
۲) ۲۶ بهمن ۱۳۶۱ - ۲۹ صفحه - زبور حکومت اسلامی
۳) ۲۶ بهمن ۱۳۶۱ - ۳۹ صفحه - قرآن صاعد
۴) ۲۲ بهمن ۱۳۶۱ - ۲۹ صفحه - زبور آل محمد
گزینه ۲ صحیح است: ۲۶ بهمن ۱۳۶۱ - ۲۹ صفحه - زبور حکومت اسلامی. امام متن وصیتنامه را در ۲۶ بهمن ۱۳۶۱، برابر با ۱ جمادیالاول ۱۴۰۳، امضا کرد؛ متن اصلی ۲۹ صفحه است و یک مقدمه هم دارد. لقبهایی چون منشور انقلاب، صحیفه انقلاب، صحیفه استقلال و زبور حکومت اسلامی برای آن به کار میرود. «زبور آل محمد» لقب صحیفه سجادیه است و «قرآن صاعد» تعبیر امام برای دعاهای ائمه. درسنامه: ص ۴۲۳
فایل دوم: جزوه و سوالات استخدامی اطلاعات عمومی با جواب در ۱۰ فصل
- ۱۰ فصل و ۱۱۰ مبحث در ۲۰۴ صفحه درسنامه · ۲۶۷ صفحه تست: قانون اساسی و نهادهای جمهوری اسلامی ایران، تاریخ ایران از دوران باستان تا پایان قاجار، تاریخ معاصر: پهلوی، انقلاب اسلامی و رویدادهای پس از آن، جغرافیای ایران، جغرافیای جهان و کشورها، سازمانها، پیمانها و رویدادهای جهان، فرهنگ، ادب، هنر، دین و شخصیتها، علم، فناوری، محیط زیست و ورزش، جامعه، فرهنگ، هویت و روان، اقتصاد، سیاست و حقوق.
- دفترچه برای «اطلاعات عمومی» کتابی نام نبرده است. فصلهای این فایل از روی خود سؤالهای آزمونها و بیش از دو هزار تست اطلاعات عمومی چیده شده و هر مبحث از جایی شروع میشود که آزمونها بیشتر پرسیدهاند.
- ۱۱۱ اصل سؤال از ۱۱ آزمون جهاد دانشگاهی ۱۳۹۷ تا ۱۴۰۳، از جمله سه آزمون فراگیر دستگاههای اجرایی، هر کدام زیر مبحث خودش با کلید و پاسخ تشریحی.
- هر عدد، آمار یا رتبهای که با گذشت زمان عوض میشود، با سال خودش آمده تا با داده تازهتر قاطی نشود.
- ۱۱۹۹ تست پایان فصل، ۸۰ کادر «مواظب باشید» و سه آزمون جامع ۱۵ سؤالی؛ همه با پاسخ تشریحی و نشانی صفحه درسنامه.
- نمونه رایگان درسنامه قانون اساسی و نهادهای جمهوری اسلامی (۸ صفحه)
- نمونه رایگان تست جغرافیای ایران با پاسخ تشریحی (۱۰ صفحه)
- نمونه رایگان فهرست و مرور سریع فایل دوم (۶ صفحه)
- نمونه رایگان آزمون جامع اول فایل دوم با پاسخنامه (۴ صفحه)
اصل سؤال آزمون استخدامی · وزارت بهداشت · ۱۴۰۲
سؤال ۱۳: ده ذیالحجه مصادف با کدام یک از روزهای زیر است؟
۱) عید قربان
۲) آغاز مناسک حج
۳) روز عرفه
۴) روز مباهله
گزینه ۱ صحیح است. دهم ذیالحجه عید قربان است، یادآور اخلاص و بندگی ابراهیم (ع). روز عرفه یک روز پیش از آن، یعنی نهم ذیالحجه، است. درسنامه: ص ۳۰۳
مبحث: سازمان ملل متحد: پیدایش و ارکان اصلی ص ۲۴۶
سؤال ۱: کدام گزاره درباره پیدایش سازمان ملل متحد درست است؟
۱) حق وتو در کنفرانس سانفرانسیسکو به اعضای دائم داده شد.
۲) مقر موقت سازمان در آغاز کار، شهر ژنو در سوئیس بود.
۳) سازمان با ۵۱ عضو مؤسس و بدون حضور ایران پا گرفت.
۴) منشور سازمان در کنفرانس سانفرانسیسکو تصویب و امضا شد.
گزینه ۴ صحیح است: منشور سازمان در کنفرانس سانفرانسیسکو تصویب و امضا شد. سازمان ملل در ۱۹۴۵ با ۵۱ کشور مؤسس، که ایران هم در میانشان بود، جانشین جامعه ملل شد. منشور آن در کنفرانس سانفرانسیسکو تصویب شد، اما حق وتو را کنفرانس یالتا به اعضای دائم داد. مقر موقت سازمان لندن بود و مقر دائمش نیویورک است. درسنامه: ص ۲۴۶
۶ آزمون جامع ۱۵ سوالی در دو فایل، با پاسخبرگ و محاسبه درصد
- ۴۵ سؤال تازه در ۳ آزمون فایل اول و ۴۵ سؤال در ۳ آزمون فایل دوم؛ هیچکدام در درسنامه یا تستهای فصل نیامدهاند.
- در دو آزمون مرداد ۱۴۰۴ از این درس ۱۶ و ۱۲ سؤال آمده بود. هر آزمون جامع فایل اول ۱۵ سؤال دارد: خدمات متقابل اسلام و ایران ۵ یا ۶، صعود چهلساله ۳، توسعه و مبانی تمدن غرب ۲ یا ۳، وصیتنامه امام خمینی (ره) ۴؛ سؤالها درهماند، نه به ترتیب فصل.
- آزمونهای فایل دوم مثل آزمون فراگیر دستگاههای اجرایی ۱۵ سؤالیاند و از هر هفت گروه فصلها سؤال دارند.
- هر آزمون پاسخبرگ، جدول کلید با شماره صفحه درسنامه و فرمول محاسبه درصد با نمره منفی و بدون آن دارد.
- کاربرد عملی: ساعت بگذارید، بدون نگاه به درسنامه جواب بدهید و فصلی را که غلط دارد دوباره بخوانید.
سؤال ۱: به گفته امام در بحث مهجوریت قرآن، کار به جایی رسید که «آخوند سیاسی» هموزن چه کسی شمرده میشد و سخن گفتن از حکومت اسلامی و سیاست چگونه دیده میشد؟
۱) آخوند درباری – نشانه وابستگی گوینده به بیگانگان
۲) آخوند بیدین – گویی بزرگترین گناه سر زده است
۳) آخوند بیسواد – نوعی بدعت در دین و سنت
۴) عامل انگلیس – مقدمه شورش علیه حکومت مستقر
گزینه ۲ صحیح است: آخوند بیدین – گویی بزرگترین گناه سر زده است. امام میگوید کار به جایی رسید که سخن گفتن از حکومت اسلامی و سیاست گویی بزرگترین گناه بود و «آخوند سیاسی» هموزن «آخوند بیدین» شمرده میشد. برچسب «عمال انگلیس» را بعدها در توطئه انزوای روحانیت به روحانیون زدند و به این بحث ربطی ندارد. درسنامه: ص ۴۲۴
سؤال ۲: به نوشته مظهرالدین صدیقی، تجارت عرب با هند و رسیدن دیانت اسلام به آنجا به ترتیب بیشتر از چه راهی بود؟
۱) خشکی – خشکی، از راه سند و پنجاب
۲) دریا – دریا، از بندرهای دریای عمان
۳) دریا – خشکی، یعنی ایران و آسیای مرکزی
۴) خشکی – دریا، یعنی بندرهای خلیج فارس و دریای عمان
گزینه ۳ صحیح است: دریا – خشکی، یعنی ایران و آسیای مرکزی. صدیقی میگوید تجارت عرب با هند از راه دریا بود، اما دیانت اسلام بیشتر از راه خشکی، یعنی ایران و آسیای مرکزی، به آنجا رسید. از همین رو نفوذ اسلام در هند و پاکستان تا حد زیادی مرهون ایرانیان، بهویژه صوفیان ایرانی، دانسته شده است. درسنامه: ص ۱۵۴
فهرست مبحثهای دو فایل دانلودی: ۹۵ مبحث چهار منبع و ۱۰ فصل اطلاعات عمومی
- ناسیونالیسم: پیدایش و سیر تاریخی
- معیارهای کلاسیک ملیت و نقد آنها
- روشنفکران، درد مشترک و ملتی در حال تولد
- ما و اسلام؛ ملتپرستی در عصر حاضر
- واژه ملت و ملیت از نظر اجتماعی
- ناسیونالیسم و مقیاس ملیت
- انترناسیونالیسم اسلامی: داعیه جهانی و مقیاسهای اسلامی
- اسلام ایرانیان و ایرانیان یمن
- شکست ساسانیان و ناراضی بودن مردم
- نفوذ آرام و تدریجی اسلام در ایران
- زبان فارسی
- مذهب تشیع و تشیع ایرانیان
- موهبت یا فاجعه؟ دو داوری درباره ورود اسلام به ایران
- نظام فکری و اعتقادی؛ ادیان و مذاهب ایران ساسانی
- آیین زرتشتی، دین رسمی کشور
- آیین مسیحی در ایران ساسانی
- آیینهای مانوی، مزدکی و بودایی
- عقاید آریایی، اصلاحات زردشت و انحطاط پس از او
- ثنویت و توحید؛ شیطان در اسلام
- آتش و پرستش؛ معبود یا محراب عبادت
- مراسم آتشکده؛ نقد «مزدیسنا و ادب پارسی»
- نظام اجتماعی، خانوادگی و اخلاقی ایران ساسانی
- کتابسوزی ایران و مصر
- کارنامه اسلام در ایران
- گستردگی خدمات ایرانیان و تمدن کهن ایران
- صمیمیت، اخلاص و انگیزهها
- فعالیتهای اسلامی ایرانیان در ایران و هند
- اسلام در کشمیر، چین، جنوب شرق آسیا و شمال آفریقا
- عکسالعمل ایرانیان در برابر جریانهای ضداسلامی
- نشر و تبلیغ اسلام
- سربازی و فداکاری
- علم و فرهنگ
- قرائت و تفسیر
- حدیث و روایت
- فقه و فقاهت شیعه
- فقهای اهل تسنن
- ادبیات عربی و سهم ایرانیان در آن
- علم کلام و متکلمان ایرانی
- فلسفه و حکمت: آغاز ترجمه و سهم ایرانیان
- طبقات فلاسفه (۱): از کندی تا شاگردان فارابی
- طبقات فلاسفه (۲): طبقه نوابغ و شاگردان ابن سینا
- طبقات فلاسفه (۳): از خیام و غزالی تا حوزه شیراز
- طبقات فلاسفه (۴): از حوزه اصفهان تا دوران اخیر
- نتیجهگیریهای طبقات فلاسفه
- عرفان و تصوف: تعریف، دو بخش عرفان و نسبت آن با اسلام
- طبقات عرفا از قرن دوم تا قرن نهم
- ذوق و صنعت؛ پاسخ به ادعای «دو قرن سکوت»
- پیشگفتار: چرا همه آرمانها کامل محقق نشده است
- مفهوم استقلال و دو بُعد آن از نگاه امام
- ابعاد استقلال: پهلوی در برابر جمهوری اسلامی
- پاسخ به دو شبهه درباره استقلال
- وابستگی در کشورهای دیگر: مکزیک، شرق آسیا و ژاپن
- عدالت اجتماعی و شاخص ضریب جینی
- فقر
- گسترش برخورداریهای عمومی
- شاخص توسعه انسانی
- علم در دوره پهلوی و چهار مرحله پیشرفت دانشگاه
- رشد علمی ایران در ارقام
- اقتصاد دانشبنیان، زیستبوم نوآوری و ثبت اختراع
- پیشرفتهای زیرساختی: حملونقل
- انرژی و صنعت
- آزادی و مردمسالاری در دوران پهلوی
- آزادی در جمهوری اسلامی: انتخابات و اقلیتهای دینی
- آزادی در غرب
- معنویت در دوران پهلوی
- معنویت در جمهوری اسلامی و جهان
- کرامت زن
- اقتدار امنیتی و ارتش دوران پهلوی
- اقتدار نظامی جمهوری اسلامی
- اقتدار منطقهای
- پیوست: نقد شاخصهای جهانی اقتصاد
- در معنای توسعه
- توسعهیافتگی، اوتوپیای قرن حاضر
- بهشت زمینی
- میمون برهنه
- توسعه برای تمتع
- تمدن اسراف و تبذیر و عمق فاجعه
- دیکتاتوری اقتصاد
- نظام سیارهای اقتصاد
- از دیکتاتوری پول تا اقتصاد صلواتی
- سودپرستی، بنیاد اقتصاد آزاد
- نظام آموزشی و آرمان توسعهیافتگی
- خلقت انسان، تاریخ تمدن و اندیشه ترقی
- آشنایی با وصیتنامه و مقدمه ثقلین
- افتخارات و توصیههای مقدمه
- اهمیت انقلاب و جایگاه اسلام
- رمز بقا و توطئههای تبلیغاتی (بندهای الف تا ج)
- انزوای روحانیت، غربزدگی و مراکز آموزشی (بندهای د، ه، و، ک)
- مجلس، انتخابات، رهبری و قضاوت (بندهای ز و ح)
- حوزههای علمیه (بند ط)
- قوه مجریه، وزیران و ملتهای مسلمان (بند ی)
- نیروهای مسلح و رسانهها (بندهای ل و م)
- گروهها، گروهکها و منتقدان (بند ن)
- اقتصاد اسلامی، مخالفان و پایان وصیتنامه (بندهای س تا ص)
- پیامها و آثار دیگر امام
- قانون اساسی و نهادهای جمهوری اسلامی ایران (۱۱ مبحث)
- تاریخ ایران از دوران باستان تا پایان قاجار (۱۲ مبحث)
- تاریخ معاصر: پهلوی، انقلاب اسلامی و رویدادهای پس از آن (۱۲ مبحث)
- جغرافیای ایران (۱۰ مبحث)
- جغرافیای جهان و کشورها (۹ مبحث)
- سازمانها، پیمانها و رویدادهای جهان (۱۰ مبحث)
- فرهنگ، ادب، هنر، دین و شخصیتها (۱۰ مبحث)
- علم، فناوری، محیط زیست و ورزش (۱۲ مبحث)
- جامعه، فرهنگ، هویت و روان (۱۲ مبحث)
- اقتصاد، سیاست و حقوق (۱۲ مبحث)
تفاوت پکیج استخدامی اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی آموزش و پرورش بژیک با سایر منابع موجود در بازار
در عنوان بیشتر فایلهای این درس یا «سوال با جواب» آمده یا «جزوه خلاصه». پیش از خرید، سه چیز را بسنجید. اول، خلاصهنویسی با کیفیت انسانی: درسنامه تألیف تازه بژیک است و هر نکتهاش با متن خود منبع سنجیده شده؛ رونوشت هیچ جزوهای نیست. دوم، انطباق با سرفصل رسمی: فایل اول فصل به فصل همان چهار منبعی است که دفترچه خرداد ۱۴۰۴ نام برده و فایل دوم همان «اطلاعات عمومی» که دفترچه بینام کتاب آورده؛ ۲۴۶۱ تست، ۶ آزمون جامع و جدول بودجهبندی هم کنارش. سوم، بهروزرسانی رایگان مادامالعمر: هر ویرایش بعدی، حتی اگر دفترچه ۱۴۰۵ منبع را عوض کند، برای خریداران رایگان است. لازم نیست حرف ما را قبول کنید؛ ۱۰ نمونه رایگان جدا و بخشی از متن واقعی هر بلوک همین بالا در صفحه است.
پرسشهای داوطلبان آموزگاری و دبیری پیش از دانلود
فرق دو فایل این بسته چیست و کدام برای کدام آزمون است؟
فایل اول چهار منبع نامدار دفترچه ۱۴۰۴ آموزش و پرورش است (۸ فصل، ۱۱۰۱ تست) و اصل سؤال هفت آزمون آموزگاری، دبیری و مشاغل کیفیتبخشی را دارد. فایل دوم اطلاعات عمومی است (۱۰ فصل، ۱۳۶۰ تست) و اصل سؤالهایش از ۱۱ آزمون جهاد دانشگاهی دستگاههای اجرایی آمده. داوطلب آموزش و پرورش هر دو را لازم دارد، چون دفترچه هر دو را آورده است. فایل دوم برای آزمونهای دستگاههای اجرایی هم به کار میآید.
منبعهای اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی در دفترچه ۱۴۰۴ کداماند و هر کدام کجای فایل است؟
دفترچه خرداد ۱۴۰۴ چهار کتاب نام برده و فایل اول فصل به فصل همانهاست: ۱) خدمات متقابل اسلام و ایران، فصل ۱ تا ۴ با ۴۶۶ تست ۲) صعود چهلساله، فصل ۵ و ۶ با ۲۱۷ تست ۳) توسعه و مبانی تمدن غرب، فصل ۷ با ۱۳۱ تست ۴) وصیتنامه الهی سیاسی امام خمینی (ره)، فصل ۸ با ۷۷ تست. «اطلاعات عمومی» که دفترچه بینام کتاب آورده، فایل دوم است.
وقتی دفترچه برای اطلاعات عمومی کتابی نام نبرده، فایل دوم بر چه اساسی نوشته شده؟
از روی خود سؤالها. فصلهای فایل دوم از اصل سؤال ۱۱ آزمون جهاد دانشگاهی (۱۳۹۷ تا ۱۴۰۳) و بیش از دو هزار تست اطلاعات عمومی چیده شده و هر مبحث از جایی شروع میشود که آزمونها بیشتر پرسیدهاند: قانون اساسی، تاریخ ایران تا قاجار، تاریخ معاصر، جغرافیای ایران، جغرافیای جهان، سازمانها و جهان، فرهنگ و ادب، علم و ورزش، جامعه و فرهنگ، اقتصاد و سیاست. نام این بخش در دفترچه آن آزمونها «اطلاعات عمومی، دانش اجتماعی و قانون اساسی» بوده است.
چرا کنار عددها و آمارهای فایل اطلاعات عمومی سال نوشته شده؟
جمعیت، رتبهها و آمارها با گذشت زمان عوض میشوند. در فایل دوم هر عدد، آمار یا رتبهای که اینطور است با سال خودش آمده تا با داده تازهتر اشتباه نشود؛ برای نمونه، آمار سرشماری ۱۳۹۵ در جدولی جدا و با همین سال آمده است. اگر عددی در ویرایش بعدی تازه شود، آن ویرایش برای خریداران رایگان است.
اصل سوالات مرداد ۱۴۰۴ آموزگاری و دبیری در فایل هست؟
بله. در دو آزمون مرداد ۱۴۰۴ از این درس ۱۶ و ۱۲ سؤال آمده بود و همه در فایل اول هستند؛ هر سؤال با نام شغل و تاریخ آزمون، کلید و پاسخ تشریحی، زیر همان مبحثی که از آن طرح شده. سؤالهایی که مطلبشان در چهار منبع نیست، در پیوست آمدهاند.
کلید چند اصل سؤال با کلیدهایی که در اینترنت هست فرق دارد؛ کدام درست است؟
کلید رسمی این آزمونها منتشر نمیشود. بژیک کلید هر سؤال را با متن منبع سنجیده و هر جا کلید رایج با متن نمیخواند، کلید درست را گذاشته است: در فایل اول ۹ سؤال و در فایل دوم ۴ سؤال؛ برای ۱ سؤال فایل اول هم که کلید رایجی نداشت، کلید از روی متن منبع گذاشته شد. پاسخ تشریحی هر کدام نشان میدهد متن منبع چه میگوید.
احیای زبان فارسی کار سامانیان بود یا غزنویان؟
این یکی از کادرهای مواظب باشید فایل اول است: وسیله احیای زبان فارسی غزنویان ترکنژاد بودند و در دربار سامانیان ایرانینژاد فارسی ترویج نشد (فصل ۱، ص ۵). فایل اول ۶۲ کادر از این دست دارد و فایل دوم ۸۰ کادر؛ همه یکجا در مرور سریع هم آمدهاند.
ویرایش قبلی این بسته را خریدهام؛ اگر دفترچه ۱۴۰۵ منبع را عوض کند چه میشود؟
دفترچه ۱۴۰۵ هنوز منتشر نشده است. در ویرایش مهر ۱۴۰۵ درسنامه از نو تألیف شده، چهار منبع به ترتیب خود کتابها در یک فایل آمده، اصل سؤالهای هفت آزمون زیر مبحث خودشان نشسته، سه آزمون جامع اضافه شده و فایل اطلاعات عمومی هم کنارش است. هر ویرایش بعدی، از جمله اگر منبعها عوض شوند، برای خریداران قبلی و تازه رایگان است.
نمونه رایگان را از کجا شروع کنم؟
از نمونه ۹ صفحهای فایل اول که از همه بخشها یک صفحه دارد. بعد نمونه درسنامه (۸ صفحه آغاز خدمات متقابل اسلام و ایران) و نمونه ۹ صفحهای فایل دوم را ببینید. روی هم ۱۰ فایل نمونه رایگان هست و همه، صفحههای خود فایلهای اصلیاند.
فایلها را میشود چاپ کرد؟ بعد از خرید چطور دریافت میشوند؟
هر دو فایل PDF در اندازه A4 و قابل چاپاند و فهرستشان لینکدار است. بلافاصله پس از پرداخت، لینک دانلود هر دو فایل در صفحه ظاهر میشود و در ناحیه کاربری شما در سایت بژیک برای همیشه میماند.




















هنوز نظری ثبت نشده
اولین نفری باشید که نظر میدهید
ثبت نظر