دانلود خلاصه درس روانشناسی شناختی-حسین زارع _ علی اکبر شریفی

دانلود جدیدترین خلاصه درس روانشناسی شناختی / نویسنده : حسین زارع _ علی اکبر شریفی / انتشارات پیام نور

به دانشجویان عزیز و کاربران گرامی،

• ما در مجموعه‌ی "بژیک" بسیار خوشحالیم که می‌توانیم با ارائه جزوات و خلاصه‌های دروس دانشگاهی به‌روز، کمکی موثر برای موفقیت شما در آزمون‌های پیش‌رو باشیم. ما باور داریم که با دسترسی به منابع معتبر و کاربردی، هر دانشجویی می‌تواند به اهداف علمی و تحصیلی خودش برسد.

• فایل‌هایی که ارائه می‌دهیم شامل جزوه، خلاصه و نکات کلیدی کتاب "روانشناسی شناختی" هستند. این مطالب به‌خصوص برای رشته روانشناسی طراحی شده‌اند تا شما بتوانید در کوتاه‌ترین زمان ممکن، درس‌هایتان را مرور کنید و برای آزمون آماده شوید.

• این جزوه در فرمت PDF و در قالب 63 صفحه با کیفیت عالی تهیه شده و شامل آخرین تغییرات و دستورالعمل‌های دانشگاه پیام نور است.

• در "بژیک" هدف ما ارائه محتوای غنی و مفید است تا یادگیری شما راحت‌تر و لذت‌بخش‌تر شود. ما خوشحالیم که می‌توانیم در این مسیر در کنار شما باشیم و امیدواریم این منابع به شما کمک کنند تا بهترین نتایج را کسب کنید.

برای شما آرزوی موفقیت در تمامی مراحل تحصیلی و زندگی داریم. امیدواریم با کمک این جزوات، روزهای بهتری را برای خود رقم بزنید.

بخشی از خلاصه کتاب روانشناسی شناختی حسین زارع: 

درک علمی ذهن انسان ، یکی از بزرگترین چالش های فکری دوره های مختلف و عصر حاضر است.

حیات انسان و جامعه ، وابسته به کارکرد های مغزی اوست.

علومی همچون روانشناسی شناختی ، عصب شناسی ، فلسف ذهن ، زبان شناسی ، انسان شناسی ، علوم رایانه و هوش مصنوعی به ماهیت فعالیت های ذهنی مانند تفکر ، طبقه بندی و فرآیندهایی که انجام این فعالیت ها را ممکن می کند ، می پردازد.

روانشناسی شناختی:

روانشناسی شناختی ، روانشناسی بررسی فرآیندهای ذهنی معرفی شده است.

روانشناسی شناختی ، شاخه ای از روانشناسی استکه به بررسی علمی فرآیند های ذنی از قبیل توجه ، تمرکز ، ادراک ، حافظه ، باز شناسی ، تصویر سازی ذهنی ، هوش مصنوعی ، آفرینندگی ، حل مسئله ، تصمیم گیری ، تفکر و زبان می پردزاد.

اینکه ذهن چگونه اطلاعات دریافتی از حواس گوناگونم را درک کرده یا حافظه انسان چگونه عمل می کند و چه ساختاری دارد ، از موضوعات مورد بررسی در روانشناسی شناختی بوده که با روش پژوهش علمی و بررسیموارد قابل مشاهده دنبال می شود.

تمرکز اصلی روانشناسی شناختی بر بررسی شناخت است.

آیزیک و کین ، شناخت را به دو حوزه شناخت پایه و و شناخت عالی ( تفکر) تقسیم می کنند.

به نحوه پردازش اطلاعات و دستکاری شدن اطلاعات در جریان بیاد آوردن، تفکر و دانستن ، شناخت می گویند.

تاریخچه روانشناسی شناختی : 

در نوشته های فیلسوفان یونانی نظیر افلاطون و ارسطو ، به فرآیندهای شناختی اشاره شده است.

با پایه گذاری دو مکتب ساختارگرایی و کارکرد گرایی که به مطالعه ذهن می پرداختند ، اولین جرقه های شکل گیری روانشناسی شناختی زده شد.

از زمان تاسیس روانشناسی بعنوان یک علم توسط وونت در سال 1879 و در واقع تاسیس مکتب ساختارگرایی توسط وی و توسعه آن توسط ادوارد تیچنر ، بر مطالعه ذهن و هوشیاری تاکید شد.

وونت و تیچنر بدلیل تاکید بر فرآیندهای ذهنی، جزء اولین پیشروان روانشناسی شناختی محسوب میشوند.

ساختگرایان با استفاده از روش درون نگری، تلاش میکردند ساختار ذهن و ادراکات آن را با تجزیه به اجزای تشکیل- دهنده آن بررسی کنند.

کارکردگرایان معتقد بودند روانشناسان باید بر فرآیند اندیشه تمرکز کنند نه بر محتوا و ساختار ذهن.

هر دو مکتب فوق با مفهوم هوشیاری سروکار داشتند ولی ساختگرایان، عناصر هوشیاری و کارکردگرایان، کارکردهای آن را مطالعه میکردند.

با ظهور رفتارگرایی در اوایل قرن بیستم، دروننگری از مد افتاده و از سوی رفتارگرایان، منسوخ اعالم شد.

جان واتسون در سال 1913 نوشت که روانشناسی باید هرگونه اشاره به هوشیاری را کنار بگذارد.

بین سالهای دهه 1950 تا ،1970 موج رفتارگرایی تغییر جهت داده و تمرکز بر روی موضوعاتی شناختی مانند توجه، حافظه و حل مسئله قرار گرفت که به این دوره، انقالب شناختی میگویند.

در دوره انقالب شناختی بود که پژوهش های قابل مالحظهای در زمینه مدل های پردازش و روش های پژوهش شناختی صورت گرفت و برای نخستین بار، عبارت روانشناسی شناختی بکار برده شد.

جرقه های انقالب شناختی در سالهای دهه 1930 زده شد.

گاتری، روانشناس رفتارگرا اظهار داشت که روانشناسی باید محرک را بصورت امور ادراکی یا شناختی توصیف کند.

تولمن با ارائه نظریه شرطی سازی انتظاری و رفتارگرایی هدفمند، اهمیت متغیرهای شناختی را زنده کرد.

روانشناسی گشتالت با تاکید بر سازمان، ساخت، روابط، نقش فعال آزمودنی و نقش مهمی که ادراک در یادگیری و حافظه ایفا میکند، به شکل گیری جنبش شناختی کمک کرده است.

جرج میلر و اولریک نیسر، خدمات زیادی به رشد روانشناسی شناختی کرده اند.

میلر به همراه جروم برونر، یک مرکز پژوهشی در هاروارد برای مطالعه ذهن انسان تاسیس کرد.

میلر و برونر، مرکز مطالعات خود را مرکز مطالعات شناختی نام گذاری کردند.

میلر با ارائه مقاله ای به نام "عدد جادویی هفت، بعالوه یا منهای دو، برخی محدودیتهای ظرفیت پردازش"، نوام چامسکی با ارائه نظریه خود در مورد زبان و نیوئل و سایمون با ارائه مدل عمومی حل مسئله، از جمله پیشگامان روانشناسی شناختی جدید محسوب میشوند.

اولریک نیسر در سال ،1967 کتاب روانشناسی شناختی خود را منتشر کرد که سهم عمده ای در رشد و تحکیم روانشناسی شناختی داشته و لقب پدر روانشناسی شناختی را به خود اختصاص داد.