دانلود خلاصه و نکات مهم کتاب انگیزش و هیجان مجدآبادی فراهانی - پیام نور
دانلود خلاصه کتاب انگیزش و هیجان پیام نور | جزوه نکات مهم ۱۴۰۵
بررسی ادوار گذشته نشان میدهد طراحان پیامنور همواره بر شباهتهای گمراهکننده مفاهیمی مانند نظریه جیمز-لانگه و نظریه کنن تمرکز دارند. دانشجویان با مطالعه پراکنده این رویکردهای زیستشناختی، در تشخیص منشأ فیزیولوژیک یا شناختی هیجانات دچار خطای محاسباتی میشوند. این جزوه ۵۵ صفحهای با مقایسه ساختاریافته مکاتب انگیزشی، مرزهای ظریف نظریات پیاژه، لازاروس و واینر را تفکیک کرده است. با استفاده از این فایل طبقهبندیشده، میتوانید به راحتی تلههای تستی تقابل مفاهیم را شناسایی کرده و تستهای مفهومی را با تسلط پاسخ دهید.
مشخصات فنی و جزئیات دانلود فایل PDF انگیزش و هیجان پیام نور
پیشنمایش محتوای جزوه امتحانی انگیزش و هیجان مجدآبادی فراهانی


دانلود رایگان نمونه جزوه انگیزش و هیجان پیام نور (پیش از خرید)
چند صفحه اول جزوه را رایگان دریافت کنید — ساختار خلاصهنویسی، چیدمان مطالب و شیوه استخراج نکات را پیش از هر تصمیمی بسنجید.
فصل اول: مفهوم انگیزش
✔ سوال اساسی در انگیزش این است که چرایی رفتار چیست. انگیزش از تعیینکنندههای رفتار محسوب میشود و موضوع آن چرایی رفتار است.
✔ مطالعه انگیزش، کوشش برای توضیح علل روانشناختی عمل یا رفتار را دربر میگیرد. واژه انگیزش از کلمه لاتین movere به معنی «حرکت کردن» ریشه میگیرد.
✔ انگیزش فرایند برانگیختن عمل، حفظ فعالیت جاری، و تنظیم الگوی فعالیت است. انگیزش فرایندهایی را دربر میگیرد که در برانگیختن، جهتدهی، و حفظ رفتار دخیلاند.
✔ بررسی انگیزش به فرایندهای درونی مربوط میشود که به رفتار انرژی و جهت میدهند. انرژی به نیرومندی رفتار اشاره دارد؛ یعنی رفتار بهنسبت قوی، شدید، و دارای استمرار است.
✔ جهت، دلالت بر این دارد که رفتار دارای هدف است؛ یعنی به سمت دستیابی به هدف یا پیامد بهخصوصی هدایت میشود. در متون علمی دو ویژگی مشترک هستند: فعالسازی (راهاندازی) و جهتدهی.
✔ ویژگی فعالسازی انگیزش با سهولت بیشتری در تولید رفتار دیده میشود. اگر رفتار آشکاری مشاهده نشود، پس سطح انگیزش موجود زنده برای به راه انداختن رفتار کافی نیست.
چرا این جزوه انگیزش و هیجان بژیک کاربردی است؟
سوالات متداول دانشجویان درباره خلاصه درس انگیزش و هیجان
اونجایی که درباره «دستگاه فعالکننده شبکهای» نوشته، ارتباطش با قشر مغز یکطرفه است یا دوطرفه؟ ذهنم همش میپره!
نه، یکطرفه نیست. در صفحه ۱۱ تصریح شده که ارتباط دوطرفه است. یعنی قشر مغز هم رشتههایی به RAS میفرستد و آن را فعال میسازد.
مرز بین دسترسی به غذای ثابت و متنوع در بروز تله تستی «اشباع حسی اختصاصی» بر چه اساسی در این فایل رمزگشایی شده است؟
در صفحه ۱۳. تنوع غذایی جلوی گسترش این پدیده را میگیرد یا آن را به تأخیر میاندازد. خوردن مکرر یک غذای خاص از ارزش لذتجویانه آن میکاهد.
صفحه ۱۶ که درباره «نوروز آزمایشی» پاولف صحبت میکند، مشخصاً روی کدام تله تستی برای مبحث روانآزردگی دست گذاشته است؟
شما با یک مفهوم بسیار شبیهساز روبهرو هستید. این پدیده زمانی رخ میدهد که تعارض و ناتوانی در تمیز بین شکلها اتفاق بیفتد. فایل ما نشان میدهد این ناتوانی، انگیزش قوی برای اجتناب از موقعیت ایجاد میکند. با درک این مرزبندی، گزینههای انحرافی شرطیسازی عامل را حذف خواهید کرد.
مرز ظریف نظریه جیمز-لانگه با نظریه کنن در مبحث تغییرات فیزیولوژیک بر اساس چه معیاری تفکیک شده است؟
طراحان همیشه روی تقدم و تأخر واکنش بدنی مانور میدهند. در صفحه ۴۲ این تفاوت استخراج شده است: • جیمز-لانگه: ادراک تغییرات بدنی مقدم بر تجربه هیجان است. • کنن: واکنش فیزیولوژیکی کُندتر از آن است که علت تجربه هیجانی سریع باشد و این دو همزمان رخ میدهند.
مطالعه مبحث «اشباع حسی اختصاصی» در این جزوه برای پاسخ به سوالات ترکیبی فصل انگیزه گرسنگی چه کمکی میکند؟
در تستهای پایانترم، این مفهوم با بحث تنوع غذایی تلفیق میشود. جزوه در صفحه ۱۳ فرمول این ارتباط را روشن کرده است. متوجه میشوید که در صورت دسترسی به غذای ثابت، موجود کمتر غذا میخورد. این طبقهبندی از خطای شما در زمان تستزنی جلوگیری میکند.
بیدار ماندن در زمان آمادهسازی پیش از آزمون و نقش «دستگاه فعالکننده شبکهای (RAS)» در کدام پاراگراف برجسته شده است؟
طراحان روی ارتباط افکار با فعالیت الکتریکی مغز متمرکز هستند. در صفحه ۱۱ ذکر شده که فکر کردن به امتحان فردا، RAS را فعال کرده و مانع خواب میشود. این ارتباط مستقیم به عنوان یک نکته تستی مهم در باکسهای اختصاصی تفکیک شده است.
تمایز رفتار سگ در تشخیص دایره و بیضی در پدیده «نوروز آزمایشی» بر اساس چه مکانیسمی رفتار نوروتیک را ایجاد میکند؟
وقتی بیضی به تدریج تغییر میکند تا به دایره شبیهتر شود، سگ دیگر نتوانسته تمیز قائل شود. با دشوار شدن تمیز، رفتار حیوان بهشدت به هم میریزد که در صفحه ۱۶ موبهمو شکافته شده است.
جدول ماتریس واینر در صفحه ۳۴ از نظر تفکیک عوامل سهگانه چه محتوایی را ارائه میدهد؟
درک ابعاد علی در نظریه اسنادی دشوار است. فایل ما عناصر را در سه بُعد مکان کنترل، ثبات و قابلیت کنترل میشکند. شما تفاوت عامل درونی بیثبات (تلاش) با بیرونی بیثبات (شانس) را میآموزید. این شفافسازی خطای محاسبه در تستهای مفهومی را از بین میبرد.
















هنوز نظری ثبت نشده
اولین نفری باشید که نظر میدهید
ثبت نظر